幼兒園大班《油田上的孩子》綜合活動教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、語言目標(biāo)：樂意與同伴分享自己對油田的認(rèn)識。

　　2、創(chuàng)作目標(biāo)：嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒參觀、了解油田。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室環(huán)境：幼兒收集的有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒的手工、繪畫作品，相關(guān)內(nèi)容的主題墻面。

　　輔助材料：各種廢舊材料、透明膠帶、幼兒制作的半成品手工作品。

　　【活動過程】

　　一、說油田。

　　1、引導(dǎo)幼兒參觀與油田設(shè)施、工作場面相關(guān)的圖片展板，相互交流自己在油田上的見聞。

　　師：小朋友，上次我們一起參觀了油田，下面請小朋友看著圖片互相說說，哪些是你們知道的，哪些是你們還想了解的？

　　2、“油田知識搶答賽”

　　師：小朋友剛才講得非常的激烈，可以看出小朋友特別關(guān)心、了解我們的油田，下面我們就來舉行一次“油田知識搶答賽”好嗎？現(xiàn)在請小朋友分成三組比賽，請大家自由選擇。

　�。�1）必答題：（每組選一個小朋友回答。）

　　油田上有什么設(shè)施？

　　油田上的管線有什么用處？

　　石油制品有哪些？

　�。�2）搶答題：（請最先舉手的小組選代表答題。）

　　井架分為鉆井井架和修井井架對嗎？

　　鉆井井架和修井井架的作用不一樣對嗎？

　　抽油機(jī)是用來抽油的對嗎？

　　抽油機(jī)的樣子都一樣對嗎？

　　油田上的'罐都一樣對嗎？

　　儲油罐是儲油的對嗎？

　　（3）風(fēng)險題：（分為10分、20分兩種題型，請小組自由選擇。）

　　10分題：油田上銀色的罐里裝的是什么？

　　油田上綠色的罐里裝的是什么？

　　輸油管線輸送的是什么？

　　20分題：鉆井井架和修井井架有什么不同？

　　采油樹的作用是什么？

　　抽油機(jī)的樣子為什么不一樣？

　　二、變油田設(shè)施。

　　師：小朋友，剛才我們進(jìn)行了異常激烈的搶答賽，下面我們來放松一下，試試用自己的身體來變出油田上的各種設(shè)施吧！

　　1、鼓勵、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象、合作用身體變油田設(shè)施。

　　2、游戲：“超級變變變”。

　　教師念白：克拉瑪依油田我的家，我用井架、抽油機(jī)來裝飾她，我變、我變、我變變變……

　　三、幼兒想象未來的克拉瑪依油田。

　　教師引導(dǎo)幼兒想象討論：

　　你想把我們未來的油田建設(shè)成什么樣？

　　“她”會有哪些方面的變化？

　　四、搭建油田。

　　師：小朋友，我們美麗的油田是誰建設(shè)的，你們覺得他們偉大嗎？小朋友，我們來當(dāng)石油工人搭建美麗的油田好嗎？想一想，怎樣做呢？準(zhǔn)備做些什么東西？用什么材料做？

　　1、教師引導(dǎo)提問：

　�。�1）你做的什么？和誰做的？

　　（2）怎樣做的？用什么做的？

　�。�3）你準(zhǔn)備用它在油田上做些什么？

　　2、請幼兒相互欣賞作品，并交流自己的經(jīng)驗。

　　提問：

　�。�1）你在制作中遇到困難了嗎？你是怎樣解決的？

　�。�2）你認(rèn)為誰的作品做的最好？為什么？

　　五、分享交流。

　　師：告訴大家一個好消息，幼兒園的記者也來到我們的現(xiàn)場采訪，我們大家一起把我們搭建的未來的克拉瑪依油田展示給他們好嗎？

　　師：大家好，這里是大二班“油田上的孩子”主題活動現(xiàn)場，你們瞧，這就是大二班的小朋友搭建的未來的克拉瑪依油田。

　　1、個別采訪：

　　小朋友，你們作為石油工人的后代，看到克拉瑪依油田建設(shè)的這么美，你們想對石油工人說些什么？你們想對我們的家鄉(xiāng)說些什么？

　　2、觀看實況錄像，結(jié)束。

　　活動評價：

　　活動選材來源于我們身邊的環(huán)境，是源于幼兒興趣的一節(jié)生成活動，具有明顯的本土特色。通過此活動，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　我在此活動中樹立了目標(biāo)的整合觀，科學(xué)觀，使活動體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性，寓教于游戲、動手操作之中。

　　同時，活動中我還采用了游戲、操作等適宜的方法，組織教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征，同時創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象，體驗了作為油田孩子的自豪，有效的激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對油田的熱愛。

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