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幼兒園小班《 Cats》英語教案

時間:2020-12-07 09:01:06 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班《 Cats》英語教案

  【活動目標】

幼兒園小班《 Cats》英語教案

  1、讓幼兒在熟練語言的'過程中感知并體驗節(jié)奏。

  2、以音樂為輔使幼兒在游戲過程中記住兒歌。

  3、培養(yǎng)幼兒的樂感。

  【活動準備】

  小貓頭飾7個,小魚頭飾7個,音樂磁帶。

  【活動過程】

  1、Greeting:

  Good morning boys and girls. Let me see how many kids in our class?(邊數邊摸自己的頭)

  2、Warming up

  《Walking》《Dance your fingers》

  3、出示小貓頭飾,學唱兒歌——Cats.

  Teacher: Meow. Who is coming?(教師戴上小貓頭飾扮演貓媽媽)。I am mummy cat. I have seven bab* cats(伸出7根手指)one cat, two cats…(邊唱邊逐一將小貓頭飾貼在黑板上成一排)How many cats on the blackboard? Let’s count together.(在小貓頭飾旁寫上“7”,數到Four的時候稍停頓)。

  將7條小魚頭飾對應貼在小貓頭飾下面,再次感受7以內的數。

  Teacher: Bab* cats are hungry. They like to eat fish. Look, what is this?(出示小魚頭飾)How many fish? One fish, two fish…(數到four時在頭飾下寫個4,數到最后在頭飾旁寫個7)。

  情景表演:Where are my seven bab* cats?教師預先把7只小貓頭飾藏在衣服、袖中、帽子里,教師模仿貓的叫聲一只只找出小貓,請幼兒參與數貓,邊唱。

  Teacher:(藏起黑板上的小貓頭飾)Where are my seven bab* cats? Meow, is it here?(指著口袋)one cat, two cats, three cats… Seven cats, more.(再邊數將小貓頭飾貼在黑板上)

  4、小貓過橋

  兩名助教面對面牽手“搭橋”,本單元兒歌響起,教師就帶領幼兒穿過“橋洞”,唱到More時,暫停音樂,抓住一名幼兒,然后繼續(xù)。

  Teacher: who wants to be my bab* cat? When I touch your head, you are my bab* cat.(邊唱邊選“小貓”)

  Teacher: Bab* cats, please make a line. This is a big hole.(指住助教搭橋的“橋洞”)Go through the hole one b* one.(第二次請全體幼兒一起游戲)。

  Teacher: Come on, boys and girls, you are my bab* cats. Let’s make a line go through the hole.

  5、結束。

  The little cats are tired. Say b*e-b*e to cats.

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