《鼠小弟和大象哥哥》幼兒園繪本教案范文

　　教案一

　　活動目的：

　　1.觀察圖畫，理解故事內(nèi)容，并用自己的語言講述故事。

　　2.幼兒能夠大膽、清楚的表述自己對故事中人物的見解。

　　3.初步學(xué)習(xí)正確看待自己和別人的差異，認(rèn)識自己。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件鼠小弟、大象哥哥圖片

　　活動過程：

　　一、看圖片理解故事內(nèi)容。

　　1.觀察封面

　　故事的名字叫什么？

　　2.里面會發(fā)生什么事情呢？

　　3.初次感受繪本前半部分，理解故事。

　　師：請小朋友仔細(xì)看。（放課件p1_p8）

　　師：你看到了一個什么故事？（個別回答）

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖畫，組織語言，講述故事。

　　師：這是個不錯的故事，但是只有圖畫，沒有文字，我沒有辦法將給別的小朋友聽，你們來幫我給每一幅圖加上文字可以么？

　　P1：這幅圖上是誰？他們:想干什么?鼠小妹會對鼠小弟說什么？鼠小弟怎么回答的？

　　P2:鼠小妹怎么了？（生氣的走了，不和鼠小弟做朋友了）鼠小弟這是心里感覺怎么樣？

　　P3:鼠小弟看到大象哥哥心理會想些什么呢？

　　P4：鼠小弟看到大象哥哥很輕松的就摘下蘋果，它的表情怎么樣呀？心里會怎么想呢？

　　P5：它們在干什么？誰的力氣大呢？（大象的力氣大）

　　P6：大象哥哥在干什么?鼠小弟躲在哪？為什么鼠小弟會躲在大象哥哥的后面？（大象的膽子大）

　　P7:它們在干什么？（吃東西）鼠小弟看到大象哥哥吃那么多的東西，心里是怎么想的？

　　P8：大象的表情怎樣？（得意）

　　4、通過故事影響，選擇認(rèn)為最棒的人物，調(diào)整位置。

　　師：看到這里，你心中最棒的是大象哥哥，還是鼠小弟呢？

　　師：請你喜歡誰？就坐在誰的那邊！

　　師：誰來說一說，你為什么喜歡大象？（或鼠小弟）

　�。ù笙罅�氣大，吃得多，膽子大）

　　師：誰來說一說你身上都有什么優(yōu)點(diǎn)？

　　5、教師小結(jié)：

　　6、感受后半部分故事內(nèi)容，正確評價鼠小弟和大象哥哥。(p17_p20)

　　師：故事并沒有結(jié)束，還有幾幅圖畫，我們來看看又發(fā)生了什么事？

　　P17:鼠小弟看到了什么？他感覺怎么樣？（好臭，好惡心，好難聞）它會怎么做呢？

　　P18:鼠小弟把便便清理走了。

　　P19：鼠小弟又看到了什么？

　　P20：它又是怎么做的？

　　7、再次選擇心中最棒的人物，調(diào)整位置。

　　師：看到這里，你心中最棒的是誰？請坐在誰的那邊？

　　師：你為什么又認(rèn)為鼠小弟是最棒的呢？

　　大象身上有很多得優(yōu)點(diǎn)，但也有不做的地方？

　　8、教師小結(jié)：

　　9、完整欣賞故事，正確認(rèn)識大象哥哥和鼠小弟的差異。(p21—P34)

　　二、游戲：取長補(bǔ)短

　　玩法：先請一個孩子站起來說自己的一個優(yōu)點(diǎn)和不足，這個孩子的不足是哪個孩子的優(yōu)點(diǎn)，請有這個優(yōu)點(diǎn)的小朋友和第一個小朋友拉起手。依次類推，最后圍城一個圓，

　　總結(jié)：我們每個人都有不可改變的不足，但也有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。要正確的認(rèn)識自己，接受自己不足的地方，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力做最好的自己，你就是最棒的！或者將最后一個游戲環(huán)節(jié)換為，欣賞名人，如：鄧亞平，教練覺得她個子低，不適合打乒乓球，但是她堅持刻苦鍛煉，最后獲得了世界冠軍。張海迪等。

　　教案二

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看、比比、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中理解故事，并能大膽想象和表述。

　　2、能初步正確看待自己和別人的差異，認(rèn)識自己，接受自己，能說出自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪本PPT

　　2、已經(jīng)閱讀過《想吃蘋果的鼠小弟》

　　重點(diǎn)：

　　通過比較了解小老鼠與大象的不同之處。

　　難點(diǎn)：

　　嘗試正確看待自己。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友，我們上次一起閱讀了一本鼠小弟的繪本，非常有意思，還記得它的名字嗎？

　　(《想吃蘋果的鼠小弟》)師：最后鼠小弟在海獅的幫助下終于吃到了蘋果。今天呀，鼠小弟又來了，和它一起來的還有誰呢？今天又會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來看看。

　　二、出示繪本封面和扉頁，引導(dǎo)幼兒觀察

　　1、【P1】師：看，封面上除了鼠小弟，還有哪一種動物�。�

　　2、師：鼠小弟和大象比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　總結(jié)：小老鼠矮矮的，小小的，所以我們叫他鼠小弟。而大象，高高的，大大的，所以我們叫他大象哥哥。今天故事的題目就叫做《鼠小弟和大象哥哥》（用手指著念）

　　3、【P2】師：看看，這一頁上又出現(xiàn)了誰？

　　4、師：觀察得真仔細(xì)，這只小老鼠真漂亮，她的名字叫做鼠小妹，是鼠小弟的.好朋友。這個故事不僅有鼠小弟和大象哥哥，還有漂亮的鼠小妹呢！我們一起來看看！

　　三、師生共讀故事，想象體會故事情節(jié)

　　1、【P3】鼠小妹的手指向哪里？她想要什么？"鼠小弟，幫我把它摘下來，好不好？"鼠小弟的表情是怎樣的？他能做到嗎？"啊？我，我不會爬樹啊。"

　　2、【P4】"太高了，我害怕。"鼠小妹聽了鼠小弟的話，會怎么樣呢？"哼，你這個膽小鬼！"鼠小弟是真的不愿意幫助鼠小妹嗎？想幫，但是自己又沒有能力，心情會怎么樣呢？

　　3、【P5】這時，誰來了？"還是大象哥哥好啊！"想想鼠小弟為什么會這樣說？

　　4、【P6】哦，你們都猜對了！大象哥哥用了什么辦法摘到了蘋果？鼠小弟的表情是怎么樣的？

　　5、鼠小弟除了羨慕大象哥哥很高大，有長長的鼻子，還羨慕他什么呢?

　　6、【P7】看看鼠小弟和大象哥哥在干什么呢？我們一起來學(xué)學(xué)這個"看"的動作。

　　猜猜看，誰看得比較遠(yuǎn)？

　　總結(jié)：大象哥哥個頭高，不但能夠得著那么高的地方，連那么遠(yuǎn)的地方也看得到。

　　7、【P8】它們又在干嗎呀？大象哥哥推動了多大的石頭？（用動作表示）大象哥哥還是個大力士呢！小老鼠推的石頭有多大？（用動作表示）鼠小弟推得石頭這么小，可它推得動嗎？看看他的表情汗都滴下來了，連尾巴都豎起來了，可是石頭動也不動。誰來學(xué)學(xué)鼠小弟推石頭的動作？作出生動的表情哦�。�齜牙咧嘴、緊閉雙眼、嘿喲嘿呦）

　　8、【P9】"一步能邁那么遠(yuǎn)。"猜猜看，大象哥哥邁一步，鼠小弟要邁多少步？

　　9、【P10】聽！喵~~!是誰呀？貓來了，鼠小弟跑哪去了？老鼠最怕貓了，害怕的躲到了大象哥哥的身后。大象哥哥怕嗎？大象哥哥是怎么做的？大象哥哥"什么都不怕"。

　　10、【P11】"呼呼~~~~"刮大風(fēng)了�？矗�大象哥哥紋絲不動，"刮大風(fēng)也沒事。"閉著眼睛，好像還很享受呢！我們的鼠小弟呢？"嗖~~~！"一聲，（老師表演）就被大風(fēng)刮跑了。

　　11、【P12】吃飯時間到了，比比看，大象哥哥的晚餐和鼠小弟的晚餐，誰吃的多�。颗�，大象哥哥胃口大，"吃得下這么多好吃的東西。"

　　12、【P13】鼠小弟看到大象哥哥走起路來怎么樣��？他的表情是怎么樣的？心里會想些什么呢？鼠小弟看到大象哥哥有這么多的優(yōu)點(diǎn)，他想"做大象真好！"13、那么，是不是大象哥哥身上全都是優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)，而鼠小弟真的沒有值得別人喜歡的地方呢？我們接著往下看。

　　14、【P14】恩？這是一堆什么東西��？看看鼠小弟的動作。（老師捏起鼻子）這是誰的大便呢？"大象哥哥拉的屎那么大。"原來大象哥哥有個壞習(xí)慣，隨地亂拉屎，而且不講衛(wèi)生，沒有把自己的便便及時清理。

　　15、【P15】"真沒辦法"，鼠小弟在做什么？想想看，鼠小弟清理掉大象哥哥隨地拉的屎容不容易？他要來回跑多少趟才能清理掉？雖然這么辛苦，但是他有沒有放棄？

　　16、【P16】"哎呀！連花都踩倒了。真拿他沒辦法。"大象哥哥做了什么事？猜猜鼠小弟又會做什么？

　　17、【P17】"鼠小弟他雖然是膽小鬼，個子小，力氣小，腿又短，但是......"看看鼠小弟是怎么做的？鼠小弟把花綁起來，給它澆水。

　　18、【P18】"對我好，所以我喜歡他！"鼠小弟他個子小、力氣小、腿又短，又沒給鼠小妹摘到蘋果，為什么鼠小妹還喜歡鼠小弟呢？想想看，我們上一次讀的鼠小弟的故事中，鼠小弟在海獅的幫助下摘到了蘋果，他是自己吃掉了嗎？

　　總結(jié)：啊，我們發(fā)現(xiàn)，雖然鼠小弟是個膽小鬼，個子小，力氣小，腿又短，但是他愛干凈，講衛(wèi)生，愛護(hù)花草，有了好東西知道分享，受到別人的幫助知道感恩，原來他有這么多的優(yōu)點(diǎn)�。∧銈兿膊幌矚g鼠小弟？

　　四、發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

　　1、我們有時候也會和鼠小弟一樣，看到別人跑得很快，跳得很高，心里羨慕得不得了，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)是別人沒有的？請你來說說自己的優(yōu)點(diǎn)�。ㄕ堄變荷先ブv述）

　　總結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像鼠小弟一樣，雖然他有很多缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少，我們大家都喜歡他。我們不要總是看到自己的不足，羨慕別人很厲害，而是要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足！

　　活動延伸：

　　老師會把這本有趣的《鼠小弟和大象哥哥》放到我們的圖書角中，如果你還想看這本書，請你自己去翻閱。

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