小狗熊講理了幼兒園小班親子教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明白不提不合理要求，不無故使性子，要做個(gè)說理的好小孩。

　　2、在幼兒教師的協(xié)助下，嘗試研究小故事，并依照自個(gè)兒的理解，創(chuàng)作小狗熊變更的小故事內(nèi)容。

　　3、體會(huì)孤單的感情，樂意與小伙伴和睦相處。

　　教學(xué)預(yù)備：小狗熊玩具一個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒教師展示小狗熊玩具，述說小故事《蠻橫無理的小狗熊》。

　　幼兒教師：小狗熊在超市里做啥?母親講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩?

　　幼兒教師：小狗熊在幼兒園是怎樣表現(xiàn)的?教師講小狗熊是一個(gè)怎樣的.小孩?小朋友講小狗熊是啥樣的小孩?

　　孩子為何不喜愛小狗熊，他們?yōu)楹沃v他蠻橫無理?你是小狗熊你會(huì)怎樣做?

　　二、組織孩子探討，協(xié)助孩子辨明對錯(cuò)，明白要做一個(gè)講理的小孩。

　　幼兒教師：母親、教師與小朋友喜愛小狗熊嗎?

　　幼兒教師：為何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無理的小孩?蠻橫無理的小孩行不行?為何?

　　教育孩子：好小孩均要說理，不提不合理要求，不任意使性子，要與小伙伴一塊兒友善游戲。例如果不說理，會(huì)讓其它人傷心亦會(huì)讓自個(gè)兒傷心的。

　　三、引導(dǎo)孩子續(xù)編小故事《小狗熊講理了》。

　　幼兒教師：小狗熊蠻橫無理，母親、教師與小朋友均不喜愛他，他一個(gè)人又難過又傷心，他好想讓大伙兒再喜愛他，小狗熊應(yīng)當(dāng)如何是好?請孩子幫小狗熊想想，我們一塊兒來編小故事《小狗熊講理了》好不好?

　　引導(dǎo)孩子從小故事的情節(jié)進(jìn)一步提高上入手創(chuàng)作，例如：例如何對母親講，例如何對教師講，例如何對小伙伴講及大伙兒怎么樣對待他的改變等。

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