幼兒園大班好玩的蛋的社會(huì)教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用計(jì)量的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。

　　2、感知(大小不同的)蛋在水中能否浮起來(lái)與水中鹽的多少有關(guān)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 每組實(shí)驗(yàn)材料有：鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋各兩個(gè)，裝有水的水槽三個(gè)，鹽若干，勺子一個(gè)，漏勺一個(gè)，攪棒一根，擦手布一塊，紀(jì)錄筆每人一支。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情景引入

　　把鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋放在水中，怎樣才能讓它浮起來(lái)?

　　二、預(yù)測(cè)猜想

　　小朋友猜一猜，把這些蛋(鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋)放入水中要用幾勺鹽才能浮起來(lái)呢?

　　并把猜的結(jié)果記錄在表格中。

　　三、問(wèn)題探討：探討在水中放幾勺鹽這些蛋才能浮起來(lái)。

　　1、分組實(shí)驗(yàn)與猜想比較

　　(1)出示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表，幼兒觀察。

　　(2)幼兒分工合作，逐次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并紀(jì)錄結(jié)果。

　　(一名幼兒觀察紀(jì)錄，一名幼兒放鹽，一名幼兒攪拌并取放蛋，其中一組幼兒討論結(jié)果。)

　　(3)小組內(nèi)部個(gè)人將猜想紀(jì)錄與小組實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄進(jìn)行比較。

　　2、小組內(nèi)將三中蛋的結(jié)果進(jìn)行比較。

　　教師：你們看一下紀(jì)錄表，你發(fā)現(xiàn)什么了?

　　(鵪鶉蛋有的鹽最少，雞蛋比鵪鶉蛋用的'鹽多一勺，鴨蛋比鵪鶉蛋多3勺，鴨蛋比雞蛋多2勺。)

　　教師：為什么?

　　(鵪鶉蛋最小，雞蛋有點(diǎn)大，鴨蛋最大。)

　　三、小組之間將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。

　　1、小組推選一人講述自己組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師在總表中進(jìn)行紀(jì)錄。

　　2、幼兒觀察總表，進(jìn)行組與組之間的比較，并講述自己組的實(shí)驗(yàn)方法，證明自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最準(zhǔn)確。

　　比較各組實(shí)驗(yàn)總表。

　　3、教師：為什么你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一樣呢?

　　4、比較各組實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　(通過(guò)比較，幼兒發(fā)現(xiàn)有的蛋是站著的，有的是躺著的。有的蛋露出來(lái)的多，有的露出來(lái)的少。)

　　5、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄：幼兒在表格中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄

　　6、集體總結(jié)：

　　通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?

　　發(fā)現(xiàn)小的蛋放的鹽少，就會(huì)浮起來(lái)，大典的蛋放的鹽多才可以浮起來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)有的蛋是躺著的，有的蛋是立著的，有的里面還有鹽。

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