幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案

時(shí)間：2024-10-16 18:52:50 煒玲幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案（精選9篇）

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案（精選9篇）

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用“我是xxx，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述。

　　2、能大膽地在集體面前講話。

　　3、注意傾聽別人的講話，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件，火車頭飾，各種動(dòng)物的'頭飾、圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話交流，導(dǎo)入課題。

　　出示課件（火車）：聽！什么聲音？開來了一列小火車，火車上有許多小動(dòng)物，你們猜！會(huì)是誰呢？

　　二、示范講解，學(xué)說句式

　　1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

　　猜一猜，誰坐在火車上？小朋友猜對(duì)后，出現(xiàn)小動(dòng)物。

　　演示介紹第一列車廂：聽一聽，小青蛙說什么？

　�。ㄎ沂乔嗤苓蛇山校匣疖嚳炜炫埽�

　　幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。

　　2．幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的話。

　　3．幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。

　　三、利用“小動(dòng)物開火車”游戲，鞏固句式。

　　1．交代游戲名稱，介紹游戲場(chǎng)景。

　　2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨、公雞），老師扮火車頭。

　　3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說一句好聽的話。

　　4．師生共同游戲。

　　四、游戲“小朋友開火車”，創(chuàng)編講述內(nèi)容。

　　1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。

　　要求用：“我是xxxx，我會(huì)xxx”進(jìn)行表述。

　　2、介紹游戲名稱。

　　3、交代游戲規(guī)則：

　�。�1）有三列火車，老師扮火車頭。

　�。�2）被邀請(qǐng)的幼兒上車前先作自我介紹。

　　4、師生共同游戲。

　　活動(dòng)延伸

　　在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進(jìn)行游戲。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表達(dá)。

　　2、能按規(guī)則游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》、對(duì)各種常見動(dòng)物的叫聲比較熟悉。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物站牌、動(dòng)物掛飾、火車頭掛飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)

　　跟著歌曲《我愛我的小動(dòng)物》邊走邊唱，邊做相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合PPT，學(xué)說短句

　�。ㄒ唬�、游戲“誰來坐火車”，學(xué)說短句“我是xx,xxx，坐上火車快快跑。”

　　1、出示小雞圖片，學(xué)學(xué)小雞怎么坐上動(dòng)物列車的

　　1）、嗚嗚，火車真的開來了，你們看誰來坐火車？它是怎么叫的？小雞說：我是小雞，嘰嘰嘰。我們一起來學(xué)學(xué)小雞說的話。

　　2）、司機(jī)說：嗚嗚，動(dòng)物列車就要開，誰來坐”

　　小雞說：我來坐，我是小雞，嘰嘰嘰，坐上火車快快跑。

　　司機(jī)說：請(qǐng)上車

　　3）、小雞說了一句什么好聽的話，司機(jī)才讓它坐上動(dòng)物列車的.？

　　2、聽聲音猜動(dòng)物，小貓要怎么坐上動(dòng)物列車。

　　3、出示小羊的局部圖，結(jié)合聲音猜動(dòng)物，小羊怎么坐上動(dòng)物列車。

　�。ǘ⒔Y(jié)合PPT,完整地說說三只小動(dòng)物是怎么上動(dòng)物列車的，進(jìn)一步學(xué)說短句，了解游戲規(guī)則。

　　三、游戲鞏固短句，感受與老師同伴游戲的快樂

　　●在玩中滲透向幼兒交代游戲規(guī)則:當(dāng)司機(jī)說：“嗚嗚，動(dòng)物列車就要開，誰來坐”幼兒回答說： “我來坐，我是xx，xxx，坐上火車快快跑”介紹完整方可乘上動(dòng)物列車。

　�。ㄒ唬⒂螒颉靶�(dòng)物乘火車”：

　　1、幼兒戴掛牌，分3組（小鴨、小狗、小青蛙）扮演小動(dòng)物進(jìn)行游戲，練習(xí)說短句

　　2、交代游戲的規(guī)則：說完整“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”句式才能上車

　�。ǘ�、游戲“小朋友開火車”：

　　1、介紹站臺(tái)（小雞、小貓、小羊），哇，還有好多小動(dòng)物要來坐動(dòng)物列車，一列火車都忙不過來啦。

　　2、瞧！這兒還有幾列動(dòng)物列車，誰愿意當(dāng)司機(jī)，來接小動(dòng)物們上車。

　　3、交代游戲規(guī)則：注意開的時(shí)候兩輛列車不要碰到一起，當(dāng)司機(jī)的小朋友要聽到小動(dòng)物完整地說出那句好聽的話才能讓他上車哦。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：小動(dòng)物們乘著火車自然離開活動(dòng)室。

　　小動(dòng)物們都上車?yán)玻覀円霭l(fā)啦。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)常見的幾種動(dòng)物，在觀察中了解動(dòng)物的外部特征。

　　2、運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，在操作活動(dòng)中熟悉動(dòng)物的飲食習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)物的情感，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物秘密的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物列車一輛；

　　2、小雞、小貓、小狗、小羊、小兔圖片，每個(gè)圖片分成頭部、尾巴、腳三份，分散藏在活動(dòng)室內(nèi)。

　　3、雞、貓、狗、羊、兔圖片若干藏在小椅子下面。

　　4、小動(dòng)物的食物若干、食物餐盤5個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、找動(dòng)物標(biāo)記，了解動(dòng)物特征。

　　教師：轟隆轟隆，動(dòng)物列車開來了。小動(dòng)物們要乘著列車去旅行了。哎呀呀，昨天我剛整理的動(dòng)物標(biāo)記怎么都沒了，是不是都丟在地上了？小朋友一起幫忙把它們找回來吧。教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找小動(dòng)物圖片。

　　教師：這些標(biāo)志都變成一片一片的了，你能猜出來它們是誰嗎？你找到的可能是哪個(gè)動(dòng)物？你是怎樣知道的？幼兒自由講述，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，在講述的過程中了解小動(dòng)物的`特征。

　　教師引導(dǎo)幼兒貼標(biāo)志。

　　教師（引導(dǎo)幼兒調(diào)整，）小結(jié)。（小雞有尖尖嘴、黃黃毛、兩只尖尖的爪子、會(huì)嘰嘰嘰嘰叫；小兔有長耳朵、紅眼睛、短尾巴、四條腿，會(huì)蹦蹦蹦蹦跳；小貓有尖耳朵、長胡須、長尾巴、漂亮花紋，會(huì)喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、長胡須、卷卷毛、四條腿，會(huì)咩咩咩咩叫；小狗有四條腿、身上有斑點(diǎn)，會(huì)汪汪汪汪叫。）

　　二、給動(dòng)物送食物，熟悉動(dòng)物飲食習(xí)慣。

　　教師：旅行需要帶上食物，你知道這些小動(dòng)物都吃什么東西嗎？個(gè)別幼兒講述。

　　教師：我們一起把食物送到小動(dòng)物的餐盤里。幼兒給小動(dòng)物送食物，教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說：“我給xx送x x”。

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒調(diào)整。）

　　三、送動(dòng)物上車，分辨同類動(dòng)物。

　　教師：椅子下面藏著很多小動(dòng)物，請(qǐng)你把它找出來說說它是誰？它應(yīng)該上哪節(jié)車廂？個(gè)別幼兒講述。

　　教師：請(qǐng)小動(dòng)物看好了標(biāo)記上車吧。幼兒上車，教師指導(dǎo)。

　　教師小結(jié)。（白兔、灰兔都是兔子，他們?nèi)チ送米拥能噹�；公雞、母雞、小雞都是雞，它們?nèi)チ穗u的車廂；小黃狗、斑點(diǎn)狗、大黑狗都是狗，他們?nèi)チ斯返能噹�；黑貓、黃貓、大貓、小貓都是貓，它們?nèi)チ素埖能噹�；山羊、綿羊都是羊，它們?nèi)チ搜虻能噹＃?/p>

　　四、開動(dòng)動(dòng)物列車，活動(dòng)結(jié)束。

　　教師：動(dòng)物列車準(zhǔn)備出發(fā)了，跟客人老師再見。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用簡短的句式表達(dá)。

　　2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火車頭胸飾、玩具動(dòng)物列車一輛。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入。

　　（1）將"動(dòng)物列車"玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽聽：是誰發(fā)出的聲音？它是怎樣叫的？

　�。�2）逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽邊回答。采用集體個(gè)別回答相結(jié)合的形式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用"小雞嘰嘰！小鴨嘎嘎嘎！小貓喵喵喵！"的句式。

　　2、玩游戲，交代規(guī)則。

　�。�1）教師：小動(dòng)物們都乘上了，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？

　�。�2）向幼兒講解游戲規(guī)則：

　　①將全班分為幾個(gè)組，每個(gè)小組四五個(gè)幼兒。請(qǐng)一個(gè)幼兒先扮演火車頭，邊開邊說："嗚嗚，動(dòng)物列車就要開，誰來坐？"引導(dǎo)幼兒回答："我來做"

　　②選一個(gè)幼兒來乘車，引導(dǎo)乘車幼兒介紹自己，例如："我是小雞，小雞嘰嘰嘰，坐上火車快快跑"，介紹完畢即可乘上動(dòng)物列車。

　　③火車?yán)^續(xù)開，要求每位上車的幼兒不能重復(fù)別人的'話，要換一個(gè)動(dòng)物形象。如果與前一幼兒回答相同，則不能登上動(dòng)物列車。

　　3、游戲鞏固。

　�。�1）教師扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，教師請(qǐng)一個(gè)幼兒七里后，幼兒按句式回答，隨后走到前面來，雙手拉著教師的衣服，在教室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行

　　（2）邀請(qǐng)幼兒輪流扮演火車頭進(jìn)行游戲。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進(jìn)行表述。

　　2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前大膽講話的習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的.傾聽習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　火車頭胸飾2個(gè)、玩具動(dòng)物列車一輛

　　三、活動(dòng)過程

　　1、設(shè)置游戲情境。將“動(dòng)物列車”玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽邊回答。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

　　2、交代游戲規(guī)則。先用語言導(dǎo)入：

　　小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則：

　　（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐。”

　　（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動(dòng)物列車。

　　（3）“火車”繼續(xù)向前開，每一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑�！比缁卮鹋c前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。

　　3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時(shí)說：“嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請(qǐng)一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物列車”的游戲活動(dòng)。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進(jìn)行表述。

　　2、要求幼兒用清楚的聲音說話，培養(yǎng)他們?cè)诩w米那前大膽說話的習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

　　5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、玩具動(dòng)物列車一輛。

　　2、火車頭掛件兩個(gè)。

　　3、方向盤兩個(gè)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、設(shè)置游戲情境�？蓪ⅰ皠�(dòng)物列車”玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”(如小狗汪汪汪)。

　　逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽邊回答。采用集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。

　　2、交待游戲規(guī)則。

　　可先用語言導(dǎo)入：小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎?

　　接著向幼兒講解游戲規(guī)則：一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲答：“我來坐”;火車頭扮演者可選一人，則被選中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑�！被卮鹫_者方能乘動(dòng)物列車;火車?yán)^續(xù)向前開，沒一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。

　　3、教師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開始時(shí)說：“嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲回答：“我來坐�！苯處熣�(qǐng)一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑�！彪S后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚——”聲音，在教室里開了一圈后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　在這一環(huán)節(jié)中，教師可先邀請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子上來為其余的幼兒做示范，從而為順利開展游戲活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　4、可請(qǐng)1-2名幼兒掛上火車頭的`掛件，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物列車”的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)中，教師可提醒幼兒，火車的速度不要過快，開火車時(shí)要保持一定的距離，防止兩列火車發(fā)生碰撞。

　　【課后反思】

　　開展活動(dòng)時(shí)規(guī)則的交代教師說教太多，形式呆板，沒有發(fā)揮出幼兒自主性，同時(shí)也不易激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。后通過調(diào)整教學(xué)策略，運(yùn)用語言與動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行示范，交待游戲規(guī)則與要求，即教師扮火車頭，另一名教師(或保育員阿姨)扮小動(dòng)物一起分角色進(jìn)行游戲，讓幼兒在觀察的基礎(chǔ)上自主地了解并學(xué)習(xí)游戲語言及規(guī)則。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。

　　增進(jìn)幼兒與同伴之間的互動(dòng)和合作。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解游戲規(guī)則，積極參與游戲。

　　難點(diǎn)：準(zhǔn)確模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　各種動(dòng)物頭飾若干。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：通過展示動(dòng)物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，引出游戲主題。

　　講解規(guī)則：向幼兒介紹游戲規(guī)則，即幼兒扮演不同的動(dòng)物，組成一列 “動(dòng)物列車”，模仿動(dòng)物的動(dòng)作前進(jìn)。

　　分組游戲：將幼兒分成若干組，讓每組幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾，進(jìn)行游戲。

　　游戲過程：提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒積極參與，模仿動(dòng)物的動(dòng)作要形象生動(dòng)。

　　總結(jié)：對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本次游戲活動(dòng)，幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)到了游戲的`樂趣，同時(shí)也鍛煉了他們的觀察力和模仿能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富游戲內(nèi)容，提高幼兒的參與度。

　　幼兒園小班游戲《動(dòng)物列車》教師教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒熟悉游戲中各種動(dòng)物的名稱和特征。

　　提高幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：準(zhǔn)確說出動(dòng)物的'名稱和特征。

　　難點(diǎn)：協(xié)調(diào)配合完成游戲。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　制作好的動(dòng)物頭飾若干。

　　寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　四、教學(xué)過程

　　熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操，活動(dòng)身體。

　　介紹游戲：向幼兒介紹《動(dòng)物列車》游戲的玩法和規(guī)則。

　　分組練習(xí)：讓幼兒分組練習(xí)，熟悉游戲過程和自己扮演的動(dòng)物角色。

　　正式游戲：組織幼兒進(jìn)行正式游戲，觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　總結(jié)評(píng)價(jià)：游戲結(jié)束后，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、教學(xué)反思

　　本次游戲活動(dòng)讓幼兒在愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了多種動(dòng)物，提高了幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谟螒蛑胁粩噙M(jìn)步。