一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字四》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字
過(guò)程與方法：會(huì)通過(guò)比較，掌握形聲字的識(shí)字規(guī)律。
情感態(tài)度價(jià)值觀：愿意并積極參與小組合作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
三、教學(xué)方法：利用圖片、卡片幫助學(xué)生掌握生字。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，一年有四個(gè)季節(jié)，是春、夏、秋、冬。春天過(guò)去了，夏天就要來(lái)了，就讓我們一起走進(jìn)夏天吧!(出示夏天的掛圖)
師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，都有哪些小動(dòng)物呢?他們都在干什么呢?想不想跟它們成為朋友?你瞧，它們帶著生字寶寶來(lái)了!
(二)認(rèn)識(shí)生字
誰(shuí)先來(lái)讀讀它們的生字寶寶?(找2人讀)
還有兩個(gè)生字寶寶，我們一起讀讀。
這些就是我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，跟老師一起讀一遍，
哪位同學(xué)也想試試，來(lái)領(lǐng)大家讀一讀?(找2人)
我們一起讀一讀好嗎?
同學(xué)們觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)。
哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)?(有很多字都帶有蟲(chóng)字旁)
你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
那這么多帶蟲(chóng)字旁的字，我們?cè)鯓硬拍苡涀∷鼈兡?跟你同桌說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字，你是怎樣認(rèn)識(shí)的?
總結(jié)：誰(shuí)認(rèn)識(shí)“蜻蜓”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的?(蜻蜓的蜻，右邊是青，所以讀起來(lái)跟青同音)
這個(gè)方法好不好?掌聲鼓勵(lì)
那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們今天學(xué)的字里，除了“蜻”是這樣的字，還有哪些字也能這樣記呢?(蜓、蝴、螞、蟻、運(yùn)、蝌、蚪、蚯、蚓)
這么多呢!那我們今天學(xué)生字可方便多了，這種認(rèn)字方法你學(xué)會(huì)了嗎?
那么我們現(xiàn)在就剩下網(wǎng)了，網(wǎng)這個(gè)字我們?cè)趺磥?lái)記呢?(像魚(yú)網(wǎng)的形狀)
他說(shuō)的好不好?咱們也給他掌聲鼓勵(lì)一下
同學(xué)們說(shuō)的都很好，咱們?cè)賮?lái)一起讀一讀好嗎?
同學(xué)們你們看，這樣你會(huì)讀嗎? (去拼音讀)
你們真棒，你們看，這樣你會(huì)讀嗎?(去副字讀)
同學(xué)們真了不起，下面咱們做個(gè)游戲活動(dòng)活動(dòng)好嗎?小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，(學(xué)生排著讀)小火車(chē)開(kāi)回來(lái)(學(xué)生倒著讀回來(lái))
我們的小火車(chē)順利的到站了!我們勝利的完成了第一個(gè)任務(wù)，給我們自己掌聲鼓勵(lì)一下。剛才我們動(dòng)動(dòng)我們的小嘴，完成了第一個(gè)任務(wù)，下面咱們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)小手，完成第二個(gè)任務(wù)，有信心把它完成好嗎?
(三)學(xué)習(xí)寫(xiě)字
我們來(lái)看一下這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，(打印 貼在黑板上)前4個(gè)字大家觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?(都帶蟲(chóng)字旁、都是左右結(jié)構(gòu)的字、蟲(chóng)字旁比右邊部分稍微小一些)同學(xué)們很善于發(fā)現(xiàn)，這里老師再給咱們同學(xué)一個(gè)友情提示：螞蟻中蟻右邊的義筆順是——蝌蚪中蚪右邊的斗的筆順是————，你明白了嗎?下面動(dòng)動(dòng)咱們的小手一起來(lái)描一描寫(xiě)一寫(xiě)，比一比誰(shuí)寫(xiě)的最規(guī)范!
大家都寫(xiě)完了，咱們一起看看這幾位同學(xué)的`字，大家給評(píng)一下。
我們還剩下4個(gè)字，咱們小組一起先說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)這些字應(yīng)該怎樣寫(xiě)，然后一起寫(xiě)一寫(xiě)，評(píng)一評(píng)好嗎?咱們比一比哪一個(gè)小組能在最短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范的寫(xiě)出這4個(gè)字。評(píng)出今天的寫(xiě)字冠軍!
請(qǐng)每個(gè)小組讓你們小組寫(xiě)的最好的同學(xué)把自己的字帶到前面來(lái)我們展示一下。
�。ǹ偨Y(jié)點(diǎn)評(píng))
大家覺(jué)得哪位同學(xué)的字最規(guī)范?那么他就是我們今天的寫(xiě)字冠軍。
大家想不想也做冠軍啊?
那就要向冠軍學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，拿出練習(xí)本來(lái)，認(rèn)真地把每個(gè)字寫(xiě)3遍，然后小組評(píng)一下，自己組的寫(xiě)字冠軍。
這節(jié)課上到這里，不論是讀還是寫(xiě)，希望每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為冠軍。
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