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一年級(jí)語文《小溪笑了》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的一年級(jí)語文《小溪笑了》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)語文《小溪笑了》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，其中會(huì)寫“著、往、醫(yī)、生、仔細(xì)、都”7個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“亻”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，明白小溪變化的原因，懂得環(huán)境保護(hù)要從自己做起。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握7個(gè)生字的音、形、義，認(rèn)識(shí)疊詞。
2、理解小動(dòng)物的行為與溪水變化的相互關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生收集生活中環(huán)境變化的實(shí)例、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)語，提示課題
1、演示課件。
春天里舞動(dòng)的.花朵，微波蕩漾的池塘，歡騰的小溪伴隨著音樂，畫面不斷變化，老師的講解如畫外音娓娓道來。
同學(xué)們，我們常常被春天美麗的景色陶醉，那是因?yàn)樵诖禾�，有美麗的顏色、悅耳的聲音和感人至深的微笑——花朵在笑，池塘在笑，小溪也在笑它們�(cè)趺磿?huì)笑呢？讓我們一起走進(jìn)《小溪笑了》這篇課文。
2、板書課題：小溪笑了
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、同桌交流，說說你讀懂了什么。
三、學(xué)習(xí)生字
小朋友們真不錯(cuò)，邊讀課文邊思考了這么多問題。在讀的過程中，所有的生字寶寶都認(rèn)識(shí)嗎？瞧，它們出來了！
1、課件出示生字，讀準(zhǔn)字音。
�。�1）自由讀生字，新詞。
�。�2）“小老師”認(rèn)讀、領(lǐng)讀。
�。�3）認(rèn)讀去掉拼音的生字，再打亂順序點(diǎn)名認(rèn)讀。
2、識(shí)記字形，了解字義。
�。�1）你用什么方法記住了字形？
“著、仔、細(xì)”可以通過與熟字“看、子、田”比較來識(shí)記。
�。�2）指名匯報(bào)。
�。�3）擴(kuò)詞理解字義。
四、課中休息
小朋友們說得真不錯(cuò)！現(xiàn)在我們來輕松輕松，一起表演唱《幸福拍手歌》。
五、指導(dǎo)書寫
1、認(rèn)真觀察每個(gè)生字，留心它們的筆畫與筆順。
2、全班交流：你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？寫時(shí)要注意什么？
3、教師范寫，學(xué)生描紅、書寫，同桌互相檢查評(píng)議。
一年級(jí)語文《小溪笑了》教案 2
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)并正確書寫本課生字詞。
能夠流利地朗讀課文，并理解文章大意。
通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)會(huì)使用“因?yàn)椤浴本湫蛠肀磉_(dá)因果關(guān)系。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握文中出現(xiàn)的新詞匯；理解小溪從哭泣到笑的過程及其原因。
難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并能在日常生活中付諸行動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT或圖片展示小溪前后變化對(duì)比
生字卡片
錄音機(jī)（用于播放課文錄音）
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課 (5分鐘)
通過提問方式引入：“你們見過小溪嗎？它是什么樣子的？”
展示幾幅不同狀態(tài)下的小溪圖片，讓孩子們觀察并描述它們之間的區(qū)別。
新授內(nèi)容 (20分鐘)
聽讀感知
播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊跟讀，感受文章的情感基調(diào)。
識(shí)字教學(xué)
使用生字卡片教授新詞匯，采用游戲形式加深記憶。
理解課文
分段落講解課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小溪變化的原因。
引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么小溪開始是哭著的`？后來又為什么會(huì)笑呢？”
情感教育
結(jié)合生活實(shí)際討論如何保護(hù)身邊的河流等自然資源。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
鞏固練習(xí) (10分鐘)
完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)上的題目，如填空題、選擇題等。
小組合作活動(dòng)：設(shè)計(jì)一張關(guān)于愛護(hù)水資源的手抄報(bào)。
總結(jié)反饋 (5分鐘)
回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和重要信息。
鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己對(duì)于保護(hù)環(huán)境的想法或者計(jì)劃采取的具體行動(dòng)。
作業(yè)布置
練習(xí)寫一寫你所知道的一些簡(jiǎn)單但有效的節(jié)約用水方法。
和家長(zhǎng)一起完成一項(xiàng)家庭節(jié)水挑戰(zhàn)任務(wù)，并記錄下來。
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