一年級(jí)語文下冊(cè)《毽子變乖了》課程教案
一、說教材
1、教材內(nèi)容：
我執(zhí)教的《毽子變乖了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)下冊(cè)一篇講讀課文。
2、教材簡(jiǎn)介
這是一篇散文，寫老師教我們踢毽子時(shí)，毽子很聽老師的話，而我們剛開始練習(xí)時(shí)，毽子一點(diǎn)兒也不聽話，后來“我”按照老師說的去做，每天練習(xí)，毽子變乖了，也聽我們的話了。全文一共分為四個(gè)自然段。
第一自然段概括講課件老師教我們踢毽子。第二自然段講老師表演踢毽子給我們看，毽子很聽老師的話。第三自然段講我們剛開始練習(xí)踢毽子時(shí)，毽子一點(diǎn)兒也不聽話。老師告訴我們要經(jīng)常練習(xí)。第四自然段講“我”每天練習(xí)踢毽子，后來毽子也聽“我”的話了。本文語言活潑生動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、說教學(xué)方法
一堂好的語文課應(yīng)充分體現(xiàn)：書聲朗朗，議論紛紛，高潮迭起。釷對(duì)以上教學(xué)思想，這節(jié)課我以讀代講，利用圖片引導(dǎo)學(xué)生回想自己踢毽子的感受，使學(xué)生參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
通過學(xué)生的'看看，讀讀，想想，說說等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，在整個(gè)教學(xué)過程中，不僅讓學(xué)生感受踢毽子的快樂，而且滲透了熟能生巧的道理。
三、說教學(xué)程序
本課我將分兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)整體感知課文內(nèi)容，知道課文講了一件什么事，認(rèn)讀生字詞。研究課文內(nèi)容，突破重難點(diǎn)。
今天，我執(zhí)教的是這課的第一課時(shí)。
一、設(shè)計(jì)理念：
通過運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
2. 正確、流利地朗讀課文。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的愛好和興趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字教學(xué)難點(diǎn)：理解毽子為什么在“我”的腳下不聽話。
四、課型：
新授課
五、教學(xué)方法：
講授法 談話法、自主合作探究性學(xué)習(xí)
六、教具準(zhǔn)備：
各種體育用品、詞語卡片、掛圖
七、教學(xué)時(shí)間：
第一課時(shí)
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