一年級語文拼音aoe教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的一年級語文拼音aoe教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標

　　1、學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，能直接讀出帶聲調韻母的音。

　　3、認識四線格，學習使用四線格。

　　德育目標：

　　教育學生愛護環(huán)境，愛護小動物。

　　重點：a、o、e的音、形教學。

　　難點：掌握o的發(fā)音，學會a、o、e的四聲。

　　教學準備：

　　教學課件，拼音卡片

　　教學過程：

　　1、學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形。

　　2、認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調。

　　一、導入新課

　　同學們，有不認識的字怎么辦？今天我們就來學習漢語拼音，因為學會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學會很多的漢字。

　　我們先來學習三個單韻母，齊說單韻母。

　　二、學習a、o、e三個單韻母的發(fā)音

　　1、教學單韻母a

　�。╨）演示課件，問：它們在干什么？（一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）

　　這就是我們要學習的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。

　　教師示范發(fā)音，學生練習發(fā)音。

　　指名讀，齊讀a。

　�。�2）認識四聲，掌握a的四個聲調a是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。

　　我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記�。阂宦暺健�

　�。ǔ鍪径�聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）范讀，指名選，二聲要往上揚，記�。憾�聲揚。

　　（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3（板書：3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時要拐旁，叫三聲拐彎，再指名讀，齊讀。

　�。ǔ鍪舅穆暦�號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板書：4）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做四聲降，指名讀，齊讀。

　　復習聲調規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

　　2、教學單韻母o

　�。╨）看圖，指明說圖意。

　�。ü�雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發(fā)出的喔喔聲很像。

　�。ǔ鍪締雾嵞竜的卡片）指導發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。

　�。�2）掌握o的四聲

　　依次出示o地四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習發(fā)音。

　　3、教學單韻母e

　�。�1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　鵝地音讀平了就是e地音，這是我們要學習地第三個單韻母，指名讀，齊讀。

　　（2）在學習a、o四聲地基礎上自學e地四聲。

　　分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

　　三、鞏固練習

　　1、出示a、o、e地卡片，復習發(fā)音。

　　2、出示a、o、e地四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。

　　四、總結

　　今天我們學習了漢語拼音地第一課，認識了三個單韻母a、o、e并且掌握了它們地四聲。

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