描寫(xiě)事物的作文一年級(jí)（通用22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)事物的作文一年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇1
我鄰居養(yǎng)了一只貓咪，我叫它"淘可'。
它的毛烏黑發(fā)亮，圓溜溜的大眼睛水靈靈的，爪子尖尖的，手掌可以印梅花，嘴巴小巧玲瓏，像個(gè)小淑女似的。
別看它外表像淑女，吃飯也很像淑女。有一次，我用剩飯加上魚(yú)刺倒給它吃。它走過(guò)去，從容不迫地用小舌頭慢條斯理地舔了起來(lái)。
有一天，我給淘可洗澡，它一見(jiàn)水可歡喜了，忙跳了進(jìn)去。它用爪子撲出水花弄得我成了名副其實(shí)的“落湯雞”。
小貓既淘氣又可愛(ài)，能不讓人喜歡嗎？
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇2
我有一個(gè)洋娃娃，它是只小羊的模樣。我叫它BOBOS因?yàn)樗砩暇托阒@幾個(gè)大字母——BOBOS
BOBOS有一對(duì)“鋒利”的角，水汪汪的大眼睛上有一個(gè)雪白的前額，樣子可愛(ài)極了。
BOBOS陪伴了我許多年的時(shí)光，每當(dāng)我感到寂寞時(shí)，我便毫不猶豫的抱起B(yǎng)OBOS，讓它陪我玩，這時(shí)我就像它的雙子星，一起奔跑，一起玩耍，一起吃草，一起休息，一起去尋找快樂(lè)，跟它在一起時(shí)，我很快樂(lè)！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇3
寒冬那涼嗖嗖的寒風(fēng)向我刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)去看看家門(mén)口那一顆顆怒放的臘梅。
臘梅，有四片花瓣，厚厚的，金黃金黃的，表面滑滑的，摸起來(lái)就像涂了一層蠟。它，既平凡又偉大！它雖然只是花，可它在風(fēng)欺雪壓，百花凋零的寒冬，從不低頭折節(jié)，在風(fēng)雪中傲然挺立，綻放自己！
我敬佩臘梅，敬佩它不低頭折節(jié)，努力綻放自己的精神！
我愛(ài)梅花！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇4
雨無(wú)情似有情，我走在雨下面，沒(méi)有撐傘，仍由雨打在身上。有些冰冷，但我卻感到了雨的磅礴，不擔(dān)心生病。
我心煩，但在雨下面，心中竟有了共鳴。雨，那樣飄渺，那樣隨意。雨，固然有一種天然的詼諧，似乎比我更煩悶。我的煩悶被打散了，灑在雨中，雨有了一種古典的氣息，向前世的雨，很懷念，像老朋友一樣親切，與我共解心煩。我忘了一切，忘了時(shí)間，忘了世界……
雨是那遠(yuǎn)在千古的老朋友，是我的心靈使者。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇5
今天老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)：做一個(gè)小制作。我準(zhǔn)備做一個(gè)窗。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開(kāi)工了。
我先把紙按對(duì)角折了起來(lái)，折了三次后，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長(zhǎng)方形、正方形。最后，我把它輕輕的打開(kāi)，一個(gè)漂亮的窗花就展現(xiàn)在了我的眼前。我還沒(méi)來(lái)得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點(diǎn)兒，然后粘在窗子上也許會(huì)更好看，于是我又做了幾個(gè)，把他們?nèi)吃诖白由希�！整個(gè)家都變得非常漂亮。
我動(dòng)手動(dòng)腦做出了一個(gè)個(gè)漂亮的窗花，我心中感受到了動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇6
我的床頭上有一個(gè)精致的小鬧鐘，她是我生活中最好的朋友。
她穿著淺粉色的外衣，銀白色的支架，圓形的鐘盤(pán)上有四根烏黑的指針，鐘盤(pán)上有一塊透明的玻璃罩，造型美觀精巧。
每天早上，我睡得正香時(shí)，她準(zhǔn)時(shí)地叫醒我，叫我趕緊起床去上學(xué)。中午，我還在游泳池盡情地游泳，她讓我回家去吃午飯。到了晚上，我還在沙發(fā)上獨(dú)自一人入迷地看電視，她提醒我該睡覺(jué)了。她讓我知道了什么時(shí)間該做什么事情的道理。
我最?lèi)?ài)我的小鬧鐘了！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇7
我家的小貓很可愛(ài)。它有一雙像燈炮一樣明亮的眼睛，機(jī)靈的小耳朵，一身雪白的毛。
早上起來(lái)后，它先伸個(gè)懶腰，再用舌頭舔舔前爪，舔舔毛，之后又喵喵地叫個(gè)不停，眼巴巴的望著我。好象在對(duì)我說(shuō)：“主人，我餓了�！蔽疫B忙拿來(lái)了一盤(pán)貓糧給它。這時(shí)，它立刻停止了叫聲。大口大口地吃起來(lái)。吃飽以后還不忘記喝點(diǎn)水呢！吃飽喝足后，又高興地?fù)u著尾巴去玩毛線球了。
我最喜歡我的小貓了！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇8
我的小狗真可愛(ài)。它有一身雪白的毛，一雙烏黑的大眼睛，兩只機(jī)靈的小耳朵，一只靈敏的小鼻子。
早上，我睡得正香時(shí)，它用舌頭來(lái)舔我。好象說(shuō)：“主人，快點(diǎn)起床吧，不然就遲到了�！蔽亿s緊起床去上學(xué)。傍晚，我?guī)退鼫?zhǔn)備“晚餐”。它總是先用鼻子聞一聞，然后再大口大口地吃起來(lái)。吃完了以后，它又去廚房找水喝。它吃飽后總是很高興的搖著尾巴。
我最喜歡我的小狗啦！你們喜歡它嗎？
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇9
秋天的花園可美了！菊花盛開(kāi)，桂花樹(shù)穿上一身黃裙子……
先說(shuō)說(shuō)菊花吧，菊花仙子穿著五顏六色的花裙子，有玫紅色的，有白色的，還有淡黃色的……那菊花開(kāi)得非常茂盛，似乎在對(duì)我們微笑。一場(chǎng)秋雨飄落下了，菊花仙子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的使者——桂花吧！秋天來(lái)了，桂花慢慢地盛開(kāi)，有丹桂，有四季桂，還有銀桂……人們最喜歡“桂花雨”，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，桂花慢悠悠地飄下來(lái)。桂花淡淡的清香飄進(jìn)人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時(shí)心情舒暢，精神煥發(fā)。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來(lái)香甜可口，嘴巴里還留著一股淡淡的香。
我愛(ài)秋天的使者，愛(ài)秋天的花園！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇10
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸騎車(chē)帶我到郊外游玩。我悠閑地坐在爸爸的自行車(chē)上，一路上一邊沐浴秋天的陽(yáng)光，一邊欣賞路邊的美景，盡情享受秋天帶給我的快樂(lè)。雖然秋風(fēng)略帶一絲絲涼意，可吹在臉上感覺(jué)還是那樣舒服。
來(lái)到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，蘋(píng)果樹(shù)上仿佛一個(gè)個(gè)紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹(shù)上一顆顆深紅的珍珠正等著人們?nèi)フ兀÷?tīng)，是小鳥(niǎo)在歌唱嗎？我循聲找去，啊，在一棵粗壯的老楊樹(shù)上，許多小鳥(niǎo)在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我連忙和它們打招呼。它們好像特別歡迎我來(lái)。
放眼望去，遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然水墨畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，令人贊嘆不已。
我蹦蹦跳跳地在鋪滿黃葉的.小路上奔跑，那種心情難以用語(yǔ)言表達(dá)。真到夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
秋天真美呀！秋天的郊外更美！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇11
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí)，“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí)，“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開(kāi)，“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”。“老鷹”又想了一條詭計(jì)：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計(jì)了，但是，“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”，為什么？因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇12
故鄉(xiāng)的荔枝樹(shù)結(jié)果了，山坡上漂浮著朵朵“紅云”，滿山遍野，一望無(wú)際。
我的故鄉(xiāng)在廣東省電白縣，故鄉(xiāng)的山坡上種滿了荔枝樹(shù)。每到冬末的時(shí)候，荔枝樹(shù)就悄悄地發(fā)芽了，嫩綠的葉子已經(jīng)探出了腦袋。在陽(yáng)光的照耀下，橢圓形的葉子茁壯成長(zhǎng)。
到了二、三月份，荔枝樹(shù)開(kāi)花了，花很小，沒(méi)有花瓣。整個(gè)山坡的荔枝樹(shù)上全是淡黃色或綠白色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，引得一群群辛勤的蜜蜂忙碌不停。
夏天，荔枝樹(shù)結(jié)果了，剛結(jié)出來(lái)的果子又小又青，后來(lái)便慢慢長(zhǎng)大變紅。一陣風(fēng)吹過(guò)，荔枝就像害羞的小姑娘，躲進(jìn)綠葉叢中。這時(shí)，摘下一顆荔枝，剝開(kāi)魚(yú)鱗似的紅色荔枝皮，就看到了晶瑩剔透的荔枝肉，誰(shuí)看到了都會(huì)垂涎三尺，忍不住嘗一口，有一種獨(dú)特的清甜味沁人心脾，回味無(wú)窮。
荔枝收獲了，人們用加冰塊的保鮮泡沫箱把荔枝裝好，一箱箱地裝到大卡車(chē)上，然后運(yùn)到全國(guó)各地，讓大家都能?chē)L到這么美味的南國(guó)佳果。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)的荔枝！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇13
你到過(guò)撫州嗎？撫州是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的城鄉(xiāng)。盛產(chǎn)蓮子、桔子、西瓜、梨等水果，今天我們要談的是撫州的西瓜。
撫州西瓜種植有著幾千年的歷史。早在我國(guó)唐代時(shí)期，撫州西瓜美明天下，便稱(chēng)為“貢瓜”，用它來(lái)進(jìn)貢皇上。撫州西瓜最大的特點(diǎn)是又大又甜，大的有50多斤，我們這里稱(chēng)它為“大馬瓜”。這種西瓜儲(chǔ)存時(shí)間比較長(zhǎng)，運(yùn)輸時(shí)也不容易破裂，吃起來(lái)多汁，口感好甜如蜜無(wú)籽。大熱天解渴，避暑的最好水果，人人都愛(ài)吃撫州西瓜，吃后回味無(wú)窮。
故鄉(xiāng)的西瓜由于有以上各種特點(diǎn)，因此撫州西瓜便聞名全國(guó)。我希望我們的西瓜運(yùn)向北京，讓運(yùn)動(dòng)員吃了后多拿獎(jiǎng)牌，讓世界人民嘗嘗撫州西瓜，一飽口福。我更希望撫州的西瓜能培育更優(yōu)良品種，成為真正的綠色食品，暢銷(xiāo)全世界。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇14
我的故鄉(xiāng)在沙州，那里有一個(gè)美麗的白龍湖。
春天，在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，白龍湖蘇醒了，她睜開(kāi)了她那明亮的眼睛，披上了碧綠的衣衫，把湖邊的小草滋潤(rùn)得綠了，把小花滋潤(rùn)得更美了，把柳樹(shù)的辮子滋潤(rùn)得更長(zhǎng)了。
夏天，白龍湖成了人們乘涼、游泳的好去處。勞累了一天的人們，在天然游泳池——白龍湖里冼去了疲憊，冰涼的湖水趕走了夏天的炎熱。
秋天，勤勞的漁民搖著漁船，在寬闊的湖面上撤網(wǎng)捕魚(yú)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白龍湖就像一塊藍(lán)色的布，湖上的漁船就像布上的花紋。
冬開(kāi)。霧漂到湖面上，就象給白龍湖蒙上了一層薄薄的面紗。
我故鄉(xiāng)的白龍湖夠美吧！歡迎大家能來(lái)我的故鄉(xiāng)走一走，看一看，故鄉(xiāng)還有很多美麗的景點(diǎn)可以供你游玩和欣賞，我愿做你最真誠(chéng)的向?qū)А?/p>
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇15
我喜歡的事物很多很多，比如閱讀童話故事啦，旅游啦，游泳啦，唱歌啦，跳舞啦，和動(dòng)物玩耍啦，其中我最喜歡的是游泳。
夏天到了，天氣炎熱，最好的消暑方式就是游泳。穿上漂亮的游泳衣，往游泳池一跳，別提多涼爽了。在水里，還可以和小朋友一起自由自在地翻跟頭，玩游戲，潛水撿東西，真是太有趣了。
游泳還是一種最好的體育運(yùn)動(dòng)，它能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能減肥呢！
我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，現(xiàn)在已經(jīng)有3年了。剛開(kāi)始，我只能在淺水區(qū)游蛙泳，只能游幾米遠(yuǎn)。后來(lái)，我在教練的指導(dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了仰泳和自由泳�，F(xiàn)在能在深水區(qū)自由自在地游泳了。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇16
記得以前寫(xiě)過(guò)一篇短短的小小說(shuō)，是寫(xiě)在我的腦海里已經(jīng)快要消失的那些記憶，記憶是美好的，回想也是美好的，現(xiàn)在，我有自己的朋友，不管這些是真心的，還是表面上的，都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂(lè)，可以交談心事，我沒(méi)有太多真心朋友，記得有一次和朋友在一起討論一個(gè)女生，同在的一個(gè)男生說(shuō)：“你們女生都是這樣，在背后說(shuō)別人，我們男生都沒(méi)有這樣的�！蔽艺涣�，真心朋友？或許是沒(méi)有的吧，但還是美好的。
總是會(huì)想，如果我是一只狗狗，或者小貓，生活會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在美好，我現(xiàn)在的新新解釋是，“當(dāng)什么都不比當(dāng)自己好，我現(xiàn)在的生活沒(méi)什么不好，一個(gè)12歲女生沒(méi)有資格想生活”生活是美好的，我是美好的。
……
回憶中每個(gè)事物都是美好的，每個(gè)瞬間也是美好的。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇17
在每一個(gè)金色的秋天里，我們都能發(fā)現(xiàn)一些有趣和美麗的事物，讓我們觀察觀察吧。
秋天，美麗的楓葉姐姐伴隨著秋風(fēng)伯伯的歌聲在空中跳著優(yōu)雅的舞，一排排松樹(shù)弟弟還站在馬路旁邊的花叢里像警察一樣指揮著馬路上川流不息的小汽車(chē)，保護(hù)著大家的安全。金色的田野里，有小麥歡唱的聲音，有小螞蟻搬運(yùn)東西的聲音，金色的田野就像歡樂(lè)的海洋。
五顏六色的果園里十分熱鬧，蘋(píng)果、柿子、桔子、鴨梨、火龍果正參加選美比賽呢！
秋天我和我的好朋友要一起去后院摘楓葉，我們后院的楓葉可好看了，有黃色加紅色，黃的加綠的，綠的和紅的，還有深紅色和淺紅的等等......
秋天最讓我高興的就是放風(fēng)箏了，五光十色的風(fēng)箏在天空搖搖擺擺的好玩極了，我牽著線，在后院飛快的跑著，爸爸看著我，臉上掛著微笑。
這就是美麗有趣的秋天。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇18
今天，媽媽去給我買(mǎi)洗澡用品，我想：“肯定還是‘強(qiáng)生牌’的，其他牌的不好�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，拿出了兩瓶蘑菇形狀的沐浴露和洗頭液，我很是驚奇：“沒(méi)買(mǎi)‘強(qiáng)生牌’的？這是什么牌子呢？”媽媽說(shuō)是“孩兒面牌”的，讓我試試，因?yàn)槲乙呀?jīng)是兒童了。終于到了洗澡的時(shí)候了，我先用水沖了一下全身，然后倒出一些洗頭液洗頭，我一邊洗頭，一邊看說(shuō)明，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“兒童草莓香波”，難怪，我聞到一股濃濃的草莓甜香味呢！上面還寫(xiě)著“沖洗完后易梳理”，我用手指梳理了幾下頭發(fā)，果真很好梳，一點(diǎn)兒也不打結(jié)。洗完頭發(fā)后，我開(kāi)始洗身上。我把“孩兒面”沐浴露涂抹在身上，頓時(shí)有一種清涼的感覺(jué)，很舒服！媽媽說(shuō)這種沐浴露可以緩解夏日的瘙癢和不適。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有癢的感覺(jué)了。
今天，媽媽嘗試買(mǎi)新品牌的洗澡用品，感覺(jué)不比“強(qiáng)生牌”的差。看來(lái)，什么事都要勇于嘗試新事物，在沒(méi)有嘗試的情況下不要輕易下結(jié)論哦！
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇19
周敦頤筆下出污泥而不染的蓮花使我喜歡，茅盾所寫(xiě)的質(zhì)樸的白楊叫我贊嘆，陶鑄歌頌的無(wú)私的松樹(shù)同樣令人敬佩。而我，卻喜歡那平凡的小草。
我愛(ài)小草，因?yàn)樗蔷G的最早的生命，每年春天，是它最先吐出嫩芽，喚醒大地，向人們報(bào)告春天的信息；是它最先穿上綠衣裙，給美麗的春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)，它是春天的使者。
你瞧，接連下了幾次雨，一棵棵，一片片的貌不驚人的嫩綠的小草，悄悄地隨著春天來(lái)到人間，把山巒田野染成了一片綠色，它沒(méi)有鮮花那嬌貴的身軀，也沒(méi)有柳樹(shù)那婀娜多姿的枝條，更沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌喉，然而，它卻擁有那種默默無(wú)聞一無(wú)所求的高尚品質(zhì)。
花園里，到處可以看到小草，人們躺在草地上憩息，贊嘆著綠草地！
小草那瘦弱的身軀看不出有什么特別的地方，但它卻毫無(wú)保留的把終年積蓄的綠色全部獻(xiàn)給了大地，小草默默地生長(zhǎng)在祖國(guó)的大地上，那么細(xì)小，那么平凡，但我卻要贊美它頑強(qiáng)向上永生不息的綠色精神。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇20
有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車(chē)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？
過(guò)了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想：“本來(lái)是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著我們的校車(chē)路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來(lái)我們的校車(chē)一直在開(kāi)小猴子是跟累了嗎？我想。
校車(chē)到站了停了下來(lái)我看見(jiàn)天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。
我們的校車(chē)已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來(lái)。等我下了校車(chē)背好了書(shū)包媽媽來(lái)了。媽媽叫我和哥哥下來(lái)小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”
天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無(wú)限的想象。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇21
這是一只邊境牧羊犬，智商相當(dāng)于一個(gè)七歲的小孩子，邊牧的皮毛很有特點(diǎn)，黑毛白毛涇渭分明，仿佛是一件定制的大衣，頸部、胸部、腹部、腿部以及尾巴尖的皮毛是雪白的，耀眼的白，不摻雜任何一根雜毛，其余部分則被黑毛覆蓋，黑色的皮毛猶如涂了油的量段子。
邊境牧羊犬天生會(huì)牧羊，他往往通過(guò)和頭羊進(jìn)行眼神交流來(lái)控制整個(gè)羊群的走向，另外，有些邊境牧羊犬會(huì)輕輕咬羊，以此達(dá)到放羊的目的。邊境牧羊犬生性活潑好動(dòng)喜歡運(yùn)動(dòng)接飛盤(pán)跑步登山這些運(yùn)動(dòng)都是他喜歡的。例如學(xué)習(xí)指令“坐”當(dāng)我們做出手掌向下的動(dòng)作，同時(shí)說(shuō)“坐”不超過(guò)五次邊境牧羊犬便可以完成。
邊境牧羊犬不僅僅只是會(huì)牧羊，他還是我們最好的寵物犬，是我們最忠誠(chéng)的朋友，和它在一起，你會(huì)很快樂(lè)，你會(huì)覺(jué)著擁有一只邊境牧羊犬是一件自豪的事情。
描寫(xiě)事物的作文一年級(jí) 篇22
每個(gè)人都有自己的文具盒，而我的文具盒是去年過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。
這個(gè)文具盒是塑料的，外表是粉色的，上面刻有可愛(ài)的小貓，是帶有密碼的。背面是一片空白，這塊白白凈凈的背面都被我的妹妹貼滿了貼紙。
我這個(gè)文具盒是有趣的，把密碼摁下去，然后用手輕輕一按就打開(kāi)了，里邊裝滿了各種筆，旁邊還有一個(gè)按鈕，把它按下去就會(huì)出來(lái)一個(gè)小小的抽屜，里面是用來(lái)裝橡皮的。
下面還有一個(gè)隱藏的機(jī)關(guān)，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱藏的機(jī)關(guān)，不小心碰了一下就蹦了一個(gè)人出來(lái)，那個(gè)小人馬上就會(huì)吸進(jìn)去一支筆。
有了這個(gè)文具盒，我去哪都不會(huì)把筆弄丟了，都會(huì)整整齊齊的躺在我的文具盒盒是為我們服務(wù)的，我們要保護(hù)它，不能破壞。
【描寫(xiě)事物的作文一年級(jí)】相關(guān)文章：
描寫(xiě)事物的作文12-19
描寫(xiě)事物的作文07-01
描寫(xiě)事物的02-21
描寫(xiě)事物的作文三篇06-26
描寫(xiě)事物與現(xiàn)象的成語(yǔ)02-27
描寫(xiě)春天事物的散文02-26
描寫(xiě)事物的作文三年級(jí)09-01