一年級語文《四季》教案設(shè)計

　　這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。下面是小編整理的《四季》教案，一起來看看！

　　預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認(rèn)識兩種筆畫“七、九”和4個偏旁“月、雨、口、禾”。

　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。

　　教學(xué)重點：

　　本課的教學(xué)重點是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的.不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?從哪些地方看出是秋天呢?

　　一年中，除了秋季，還有哪幾個季節(jié)?我們來看大屏幕，猜猜是什么季節(jié)?說說你是怎么看出來的。

　　(看圖片，以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖，最后定格)

　　揭題：這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。

　　板書課題 2.四季

　　二、整體感知，質(zhì)疑問難

　　1、根據(jù)注音，讀讀課文。①碰到不認(rèn)識的字多讀幾遍;②有不明白的地方，用橫線劃下來;③標(biāo)一標(biāo)課文有幾句話，想一想每一句講了什么。

　　2、小組交流，看看小伙伴間能不能解決你感到困難的問題。(新型生生關(guān)系)

　　3、反饋

　　① 課文有幾句話，每一句講了什么?

　�、� 提出難點，全班幫助解決(自主、合作、探究)(字詞在本節(jié)課解決，課文理解教師酌情放入下節(jié)課解決)

　　三、學(xué)習(xí)生字、新詞

　　1、出示11個生字。

　　哪些字的讀音你認(rèn)為應(yīng)該注意，能給大家提個醒嗎?(注意整體認(rèn)讀音節(jié)及平翹舌音)

　�、� 指名說、帶讀

　�、� 自由讀、開火車讀生字。

　　*這些字哪些方面(字形)你要提醒大家注意的?你能給這些字找找好朋友嗎?(指名說)

　　*“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”這些詞語多好呀，我也會試著說幾個。

　　2、學(xué)寫“七、八、九、無”4個字

　　①讀讀“七、八、九、無”4個字

　�、谶@幾個字寫的時候要注意什么?

　　重點指導(dǎo)“七”和“九”兩種筆畫，讓學(xué)生明白：①它們都是一筆寫成②觀察轉(zhuǎn)折角度、運筆的大小

　�、蹖懸粚戇@四個生字

　　四、小結(jié)

　　本節(jié)課學(xué)生未解決的問題，下節(jié)課解決。

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