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S版一年級語文下冊《夜色》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-18 17:24:42 一年級 我要投稿

S版一年級語文下冊《夜色》教學(xué)設(shè)計

  《夜色》是S版一年級下冊課文,下面是S版一年級語文下冊《夜色》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有用。

S版一年級語文下冊《夜色》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“膽、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、覺”10個字,會寫“再、事、講、拉、外、此、故、步”8個字。學(xué)習(xí)2個新的部首:“提手旁”、“夕字旁”。

  2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì),做一個勇敢的孩子。

  教學(xué)重難點(diǎn)及突破:

  1、掌握8個字的正確讀音、字形,做到字跡清晰,字體端正。

  2、讀懂課文,體會夜晚的美麗,懂得有些事不能只靠聽,還要自己去親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。

  3、讓學(xué)生觀察8字的寫法、筆順后,再作以重點(diǎn)指導(dǎo)“再”的筆順。(橫、豎、橫折勾、豎、橫、橫)通過音樂、圖像等,調(diào)動各種感官來體會夜晚的美麗,在朗讀中體會親身體驗(yàn)與實(shí)踐很重要的道理。

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,再學(xué)之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲《小星星》好嗎?(課件播放)教師和學(xué)生一起表演一起唱。

  2、師:你們喜歡這首歌嗎?誰知道這首歌唱的是什么時候的景色?老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?

  還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。

  3、板書課題,齊讀課題(13、夜色)

  二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

  1、自由讀課文,邊讀邊畫出生字。

  2、借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音,學(xué)生自己認(rèn)讀生字。

  3、同桌互相認(rèn)讀畫出的生字,互相糾錯,看誰讀得好。

  4、檢查自學(xué)生字詞情況。

  (1)出示生字卡片:開火車認(rèn)領(lǐng)讀。

  (2)出示詞語卡片:先開火車領(lǐng)讀,再自己選詞說話。

  5、檢查讀文情況。指名讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,要做到不丟字,不錯字,不加字。

  6、評議

  三、再讀課文,讀中感悟

  1、師范讀課文,讓學(xué)生聽讀,想一想聽了課文朗讀,你們都聽懂了什么?

  2. 輕聲讀課文,讀后標(biāo)出課文有多少小節(jié)。指名匯報。

  3. 學(xué)習(xí)第一節(jié)。

  (1)邊讀邊想“我”為什么會“心亂跳”呢?(板書:怕黑)這時“我”心里都想了什么?指導(dǎo)朗讀,讀出害怕的語氣。

  (2)思考:你認(rèn)為課文中的小朋友是一個怎樣的孩子?為什么?

  (3)指導(dǎo)朗讀。指名讀 ,評議。

  4.學(xué)習(xí)第二節(jié)

  (1)自由讀第二節(jié),想想“偏要”是什么意思?誰能用“偏要”說一句話,指名說。

  (2)我和爸爸一起出去散步,“我”發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流匯報。(板書:不怕)教師抓住“原來花草都像白天一樣微笑”進(jìn)行體會。

  (3)指導(dǎo)朗讀,要讀出驚訝而又欣喜的.語氣。指名讀,評議。

  (4)師:小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景?你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。

  (5)教師小結(jié):在夜晚也能看見美麗的景色,引導(dǎo)學(xué)生想象意境。這是一幅多么靜謐、安詳?shù)膱D畫啊!小鳥在潔白柔和的月光下靜靜地睡著了,好象還做了個美夢呢!

  (6)指導(dǎo)朗讀,讀出自信、驕傲而又高興的語氣。指名讀,評議。

  5、說話訓(xùn)練:你有過害怕黑夜的故事嗎?現(xiàn)在還怕嗎?小組說一說。

  6、小結(jié):我們要做一個勇敢的孩子,其實(shí)黑夜里也有很多美麗的景色,要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去觀察。

  7、教師指導(dǎo)感情朗讀課文。

  四、背誦課文。

  五、拓展:

  下面我們來來說說自己眼中的夜色:指名說,然后用自己的彩色畫筆把你看到的美麗夜景畫下來。


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