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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案:《奶奶的白發(fā)》第一課時(shí)

時(shí)間:2024-06-05 07:31:54 一年級(jí) 我要投稿
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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案:《奶奶的白發(fā)》第一課時(shí)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案:《奶奶的白發(fā)》第一課時(shí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案:《奶奶的白發(fā)》第一課時(shí)

  教學(xué)要求:

  1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  2.學(xué)會(huì)8個(gè)生字,兩和條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁,認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3.認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛和勞累,懂得要尊敬長(zhǎng)輩,不讓長(zhǎng)輩為我們操心。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  2.理解課文第2自然段。

  教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈;小黑板;

  課時(shí)劃分:兩課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的

  1.能正確、流利地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、美觀地書寫。

  教學(xué)過程:

  一.導(dǎo)入

  1.教師板書課題。

  2.指導(dǎo)學(xué)生齊讀課題。

  3.讀了課題,你有什么問題?

  二.初讀課文

  1.自讀課文。

  要求:

  (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

 。2)力求讀通每句話,長(zhǎng)句子多讀幾遍。

 。3)標(biāo)出自然段序號(hào),想想每個(gè)自然段的意思。

  (4)找出不懂的地方,用記號(hào)表示出來。

  2.學(xué)生裝自由練讀。

  3.交流自學(xué)情況。

 。1)認(rèn)讀生字。

  指名讀后正音;開火車讀;齊讀。

 。2)交流課文的朗讀情況。

  指名讀糾正讀音;齊讀。

 。3)男女生分段朗讀課文。

 。4)師范讀課文,說說課文大致內(nèi)容。

  4.全班學(xué)生齊讀課文。

  三.教學(xué)生字

  1.復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。

  2.教學(xué)新偏旁。

  怎:心字底。

  興:八字底,下“八”有什么區(qū)別?

  3.怎樣記住這些生字?

  4.指導(dǎo)書寫。

  5.學(xué)生書寫。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1.有感情地朗讀、背誦課文。

  2.認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛和勞累,懂得要尊敬長(zhǎng)輩,不讓長(zhǎng)輩為我們操心。

  教學(xué)過程:

  一復(fù)習(xí)

  1.指讀詞語(yǔ)。

  2.讀拼音,說出偏旁名稱。[

  3.指讀分段朗讀課文。

  二.細(xì)讀課文第一自然段

  1.自由讀。

  2.讀后你知道了什么?

  3.“雪白雪白”是什么意思?

 。1)兩個(gè)“雪白”強(qiáng)調(diào)了什么?

 。2)指導(dǎo)說說“ABAB”的詞語(yǔ)。

 。3)依照“雪白雪白”填空。

  我們的國(guó)旗()的。地上的小草()的。

  田里的稻子()的。天空()的。

  4.指導(dǎo)朗讀。

  三.細(xì)讀課文第二自然段

  1.指名讀。

  其它同學(xué)用“---”線畫出寫奶奶的句子。有“~~~~~~~”畫出寫“我”的句子。

  2.指名讀寫奶奶和“我”的句子。

  3.(出示重點(diǎn)詞句)“這白發(fā),一半是你爸爸的,一半是你給的。”

 。1)這句話是什么意思?

 。2)看圖:奶奶說這話時(shí)表情上怎樣?是在責(zé)怪爸爸和“我”嗎?

 。3)指導(dǎo)朗讀。

  4.聽了奶奶的話,“我”為什么低頭不說話?

  5.請(qǐng)同學(xué)們想一想,這時(shí)候,他心里會(huì)想些什么?

  齊讀第二自然段中的第5句話。

  6.為了不讓奶奶操心,“我”會(huì)怎樣做呢?

  7.指導(dǎo)朗讀奶奶第二次說話和“我”的話。

  8.奶奶聽了“我”說的話,為什么會(huì)笑了?帶著高興的心情讀最后一句話。

  9.指導(dǎo)朗讀第二自然段。

  10.學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。

  四.總結(jié)課文

  1.齊讀全文。

  2.說說學(xué)了課文,你有什么收獲?

  五.指導(dǎo)背誦

  1.(出示掛圖)同時(shí)投影顯示?

  一天,奶奶---笑著對(duì)我說(),我低下了頭(),奶奶說()?我抬頭,望著---說()?奶奶(),笑了。

  2.邊看插圖邊看提示語(yǔ)練習(xí)背誦。

  3.自背,同座位互背,齊背。

  板書設(shè)計(jì):

  10奶奶的白發(fā)

  雪白雪白一半----一半-----

  不再讓奶奶操心

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