人教版語文一上《ao ou iu》第二課時教案
通過《ao ou iu》的教學(xué)，使同學(xué)們熟練掌握ao ou iu三個復(fù)韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)韻母ao ou iu與聲母的.拼讀
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：熟練掌握ao ou iu三個復(fù)韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。
2.過程與方法：練習(xí)復(fù)韻母ao ou iu拼音，正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好漢語拼音。
教學(xué)重點(diǎn)：
能準(zhǔn)確拼讀聲母與ao ou iui組成的音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字母卡片
教學(xué)過程：
一、課前復(fù)習(xí)
1.開火車讀ao ou iu
2.聽寫復(fù)韻母ao ou iu。
3.聽讀練習(xí)：找出這幾個老朋友。學(xué)生邊聽邊一起找出帶調(diào)韻母，師鞏固。
二、音節(jié)練習(xí)。
1.“ao ou iu”很喜歡交朋友。
出示：z—ao→zao j—iu→jiu ｙ—ou→you
l—ou→lou y—ao→yao
自由拼→指名拼→開火車拼。
2.幫它們找找朋友。
根據(jù)學(xué)生回答，師相機(jī)板書。
小組互相交流自己找到的朋友。
3.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。
出示三拼音節(jié)：j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
4.指名拼→同桌互拼→標(biāo)聲調(diào)拼→選一個音節(jié)擴(kuò)詞說句子訓(xùn)練。
x——i——ao—— xiao
5.練讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》
�。�1）學(xué)生拼讀會拼的音節(jié)，說一說。
�。�2）教師教讀不會的音節(jié)。
�。�3）識記生字：小 橋 臺
三、書寫練習(xí)。
1.說說要注意什么？
①要靠攏；②要勻稱；③寫中間。
2.學(xué)生書寫。
教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字、拿筆姿勢要正確。
四、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了第10課，學(xué)到了什么本領(lǐng)？
板書設(shè)計(jì)：
z—ao→zao j—iu→jiu
�。猳u→you l—ou→lou y—ao→yao
j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
x——i——ao——xiao
【語文一上《ao ou iu》第二課時教案】相關(guān)文章：
語文一上《ao ou iu》第二課時教案08-24
《ao ou iu》教案11-10
新課標(biāo)一上《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)10-24
一年級語文上冊《ao ou iu》教案03-21