一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案

時(shí)間：2024-09-28 13:29:45 曉麗一年級(jí) 我要投稿

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一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案（通用11篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家分享。

一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案（通用11篇）

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。

　　3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú)，在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友，只能碰到夾子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚(yú)卡片。

　　2、幾十個(gè)夾子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入

　　1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：小朋友們，這是什么��？(小貓)

　　2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么？"（魚(yú)）

　　3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧，好不好？"

　　基本環(huán)節(jié)

　　（一）小貓捉魚(yú)

　　1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

　　2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇�？小貓�?tīng)到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú)，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái)，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚(yú)能手，捉的魚(yú)最多。

　　3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。

　　4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚(yú)捉完了，可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游，下面我們就去

　　會(huì)游的魚(yú)好嗎？"

　�。ǘ┳�"活"魚(yú)

　　1、教師首先介紹游戲的`方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú)，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始，魚(yú)兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。

　　2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú)，其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。

　　3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。

　　4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

　　5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。

　　2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

　　延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 2

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

　　準(zhǔn)備：

　　貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

　　過(guò)程：

　　1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

　　3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

　　4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩Ｂ?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

　　5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的.質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

　　7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

　　9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 3

　　一、跳繩活動(dòng)

　　1、教學(xué)目的：通過(guò)跳繩活動(dòng)，提高兒童的協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：基本的跳繩動(dòng)作，如普通跳、交叉跳、鷹爪跳等。

　　3、教學(xué)方法：分組比賽，引導(dǎo)兒童在活動(dòng)中學(xué)習(xí)跳繩技巧，以鼓勵(lì)小組合作的競(jìng)爭(zhēng)方式激發(fā)兒童積極參與的興趣。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一步：組成四人小組，讓小組內(nèi)的孩子自己跳繩，每個(gè)小組選擇一個(gè)代表和其他小組比賽。

　　第二步：賽前暖身，先進(jìn)行普通跳和鷹爪跳練習(xí)，幫助孩子適應(yīng)跳繩的節(jié)奏和姿勢(shì)。

　　第三步：比賽開(kāi)始，小組代表之間展開(kāi)激烈的跳繩比拼，得分最高的小組成為冠軍。

　　二、足球活動(dòng)

　　1、教學(xué)目的：通過(guò)足球活動(dòng)，幫助兒童發(fā)展協(xié)調(diào)性和提高身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)兒童對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：基本的足球動(dòng)作，如傳球、控球、射門(mén)等。

　　3、教學(xué)方法：小組內(nèi)的孩子進(jìn)行對(duì)抗性練習(xí)，讓孩子在比賽中體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一步：將小組分成兩個(gè)隊(duì)，讓隊(duì)員們進(jìn)行傳球練習(xí)，幫助孩子適應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧。

　　第二步：在傳球練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行控球射門(mén)等足球基本動(dòng)作的練習(xí)，讓兒童深入體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　第三步：進(jìn)行小組之間的足球比賽，讓孩子們體驗(yàn)競(jìng)技的快感，從而培養(yǎng)他們的足球興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　三、籃球活動(dòng)

　　1、教學(xué)目的：通過(guò)籃球活動(dòng)，提高兒童的身體協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)，培養(yǎng)兒童對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：基本的籃球動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

　　3、教學(xué)方法：結(jié)合團(tuán)隊(duì)競(jìng)技和個(gè)體能力的訓(xùn)練，讓兒童在比賽中充分發(fā)揮自己的能力。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一步：小組之間在籃球場(chǎng)上進(jìn)行比賽，讓孩子們體驗(yàn)競(jìng)技的快感，同時(shí)學(xué)習(xí)籃球最基本的運(yùn)球和傳球技巧。

　　第二步：在比賽中逐漸加深難度，進(jìn)行成年人相同的技巧訓(xùn)練，包括轉(zhuǎn)身、變向、過(guò)人等。

　　第三步：最后進(jìn)行投籃訓(xùn)練，有興趣的孩子也可以嘗試三分球等高難度技能的練習(xí)，幫助孩子提高籃球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人技能水平。

　　四、瑜伽活動(dòng)

　　1、教學(xué)目的：通過(guò)瑜伽活動(dòng)，提高兒童的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓兒童感受到身心的舒適和平靜。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：基本的瑜伽動(dòng)作，如蓮花坐、山式、樹(shù)式等。

　　3、教學(xué)方法：以教練的形式展示不同的.瑜伽動(dòng)作，讓兒童參與進(jìn)來(lái)，感受自己的身體狀態(tài)和情感狀態(tài)。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一步：先進(jìn)行熱身活動(dòng)，讓孩子們適應(yīng)心理和身體上的變化。

　　第二步：教練同時(shí)展示不同的瑜伽動(dòng)作，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，逐漸感受到瑜伽能給人們心理和身體上的平靜和放松。

　　第三步：讓孩子們?cè)谧约旱目臻g里體驗(yàn)瑜伽的動(dòng)作和感受，幫助兒童逐漸適應(yīng)身體和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

　　五、體適能訓(xùn)練

　　1、教學(xué)目的：通過(guò)體適能訓(xùn)練，讓兒童提高體內(nèi)機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)兒童的體育興趣。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：基本的體適能訓(xùn)練項(xiàng)目，如跑步、引體向上、仰臥起坐等。

　　3、教學(xué)方法：以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練，讓兒童在團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境下增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　4、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一步：跑步訓(xùn)練，讓孩子們逐漸適應(yīng)長(zhǎng)跑的感覺(jué)，提高耐力和持久力。

　　第二步：引體向上和仰臥起坐等力量訓(xùn)練，讓孩子們逐漸體驗(yàn)到力量和耐力的提高，從而增強(qiáng)了他們的自信心和懷抱未來(lái)的決心。

　　第三步：讓小組之間進(jìn)行比賽，激發(fā)兒童積極參與的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 4

　　一、主題設(shè)計(jì)

　　根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)投擲輕物的教材內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情，把以人為本的思想融入到教學(xué)活動(dòng)中；從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，以創(chuàng)設(shè)導(dǎo)游帶小游客參加“三月三”民歌節(jié)為一個(gè)活動(dòng)主題，以投繡球?yàn)樨灤┙虒W(xué)的主線，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿歡樂(lè)律動(dòng)的情境，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在自由寬松的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)的樂(lè)處；融“樂(lè)”“學(xué)”“練”于一體，使學(xué)生掌握一些淺易和簡(jiǎn)單的投擲技能，從而進(jìn)一步提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，并從中體驗(yàn)民俗風(fēng)情，了解民族文化，達(dá)到“育人、育體又育心”的目的。

　　二、主題目標(biāo)

　�、倥囵B(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　�、郯l(fā)展學(xué)生空間感覺(jué)，體驗(yàn)自然揮臂投擲的方法。

　�、芘囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力，挖掘?qū)W生想象力，提高學(xué)生的模仿能力。

　　三、主題要點(diǎn)

　�、袤w驗(yàn)身體用力的順序和感覺(jué)。

　�、谧匀粨]臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　四、器材準(zhǔn)備

　　自制小繡球、錄音機(jī)、標(biāo)桿、圖片、橡皮筋等。

　　五、活動(dòng)程序

　　（一）“激趣”

　�、偌稀⒒ハ鄦�(wèn)候。

　�、趯�(dǎo)入本課主題，預(yù)告本課游戲。

　�、蹌�(chuàng)設(shè)情境：參加廣西“三月三”民歌節(jié)盛會(huì)。

　　設(shè)想：教師是一名導(dǎo)游，迎接外來(lái)的小朋友參加少數(shù)民族地區(qū)的“三月三民歌節(jié)”活動(dòng)。

　　導(dǎo)游：“廣西是一個(gè)少數(shù)民族地區(qū)，每逢三月三舉行慶祝盛會(huì)，今天歡迎小朋友參加……”

　�、軐�(dǎo)游帶領(lǐng)小游客們來(lái)到了大龍?zhí)豆珗@。

　�、菪蕾p自然風(fēng)景（模仿穿小樹(shù)林，過(guò)小溪，在草地上慢跑，小鳥(niǎo)飛等系列動(dòng)作）。

　�。ǘ罢谷ぁ�

　　①參觀民歌節(jié)里的表演。

　　導(dǎo)游：你看到的是什么民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目呢？

　　a.相互說(shuō)說(shuō)，討論；b.向?qū)в握f(shuō)出所看到了體育項(xiàng)目或認(rèn)識(shí)的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)；c.發(fā)揮想象，模仿畫(huà)圖中的動(dòng)作。

　�、趯�(dǎo)游手持繡球簡(jiǎn)單說(shuō)出投繡球的典故。

　　引導(dǎo)：在民歌節(jié)里我們拿了這么漂亮的繡球，小朋友們用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你最愉快的心情呢？

　　③小朋友相互探索，并相互學(xué)習(xí)、體驗(yàn)不同姿勢(shì)的投擲動(dòng)作。（引導(dǎo)站立、蹲立、向上、向前、向后、向側(cè)等各種方向）

　�、軐�(dǎo)游出示掛圖，示范站立姿勢(shì)、向前上方用力投擲繡球的動(dòng)作，并說(shuō)出自然揮臂動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)的要點(diǎn)。

　　引導(dǎo)：投擲時(shí)你能體會(huì)自然揮臂用力的感覺(jué)及用力

　　⑤觀察掛圖，模仿導(dǎo)游動(dòng)作練習(xí)。

　　a.自由學(xué)習(xí)；b.分小組合作學(xué)習(xí)；c.表演、評(píng)價(jià)。

　�、迣�(dǎo)游巡視，參與模仿，即時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　�、哂螒颍核屠C球。

　　導(dǎo)游：在今天的歡慶會(huì)里，來(lái)了許多尊敬的客人和好朋友，為表示友好，讓我們獻(xiàn)上美麗的繡球，好嗎？

　　分小組自設(shè)游戲方式：運(yùn)、送、夾、頂?shù)取?/p>

　　（三）“持趣”

　�、賻熒R跳歡慶舞。

　�、诮涣鲗W(xué)習(xí)心得。

　�、壑黝}小結(jié)、評(píng)課。

　�、軒熒掌鞑摹�

　　場(chǎng)地設(shè)計(jì)（略）

　　反思分析：

　　一堂好課，通常是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣處于良好狀態(tài)下完成的。因此，教學(xué)的直觀性、趣味性、鮮明性就顯得尤其重要。一般說(shuō)來(lái)，能引起兒童濃厚興趣的感情刺激，是必要的，但我們需要的不是兒童的感情沖動(dòng)，而是激發(fā)他們的興趣和求知欲。兒童感興趣的刺激不是眼前認(rèn)知的事物，而是未知的、通過(guò)努力可以認(rèn)知的事物；不是低于自己生理發(fā)展的知識(shí)，而是高于自己生理發(fā)展的.、能夠掌握的知識(shí)。教師正是抓住了這一特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的。

　　本案例的特點(diǎn)是從兒童認(rèn)識(shí)特點(diǎn)出發(fā)，從激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，將思想教育、活動(dòng)能力、民族文化寓于教學(xué)之中。創(chuàng)設(shè)情境，以導(dǎo)游帶小游客參加“三月三民歌節(jié)”為活動(dòng)主題，把投繡球作為貫穿教學(xué)的主線，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)民族風(fēng)情和充滿律動(dòng)的情境；力圖讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中感受少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的風(fēng)情，感受游戲的樂(lè)趣，在體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)，掌握淺顯和簡(jiǎn)單的基本活動(dòng)方法與能力，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。

　　本課力求給學(xué)生開(kāi)設(shè)一個(gè)親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進(jìn)行教學(xué)，融“教、學(xué)、練”于一體，并在課堂中運(yùn)用結(jié)伴形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展及創(chuàng)造的空間。教師在正式講授教學(xué)內(nèi)容之前，提出與活動(dòng)有關(guān)的一些問(wèn)題，就是通常所說(shuō)的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，如：“讓學(xué)生觀看民歌節(jié)的節(jié)目表演，說(shuō)說(shuō)是什么民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目？”“能模仿你所看到或認(rèn)識(shí)的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的動(dòng)作嗎？”通過(guò)質(zhì)疑引起學(xué)生的好奇與思考，這是激發(fā)學(xué)生求知欲的有效方法和手段。有意識(shí)、巧妙地把本次課需要解決的教學(xué)要點(diǎn)，寓于各種各樣符合學(xué)生實(shí)際的生活體驗(yàn)之中。

　　實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生體驗(yàn)生活及掌握知識(shí)的有效途徑，而創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)更是達(dá)到以人為本及 “育人、育體、育心”的教學(xué)目標(biāo)。在課中讓學(xué)生相互探索，相互學(xué)習(xí)，從個(gè)人體驗(yàn)學(xué)習(xí)到小組合作學(xué)習(xí)，為小組成員提供互相幫助的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同姿勢(shì)的投擲動(dòng)作，使那些能力差的學(xué)生也能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 5

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　S型繞樁跑迎面接力

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為

　　2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、激發(fā)興趣、活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入——“玩礦泉水瓶”

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。

　　3、組織學(xué)生一起游戲——“搶位置”。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、跟著音樂(lè)與老師一起跳兔子舞。

　　3、明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。

　　組織：四列橫隊(duì)八路縱隊(duì)

　　二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

　　教師活動(dòng)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

　　2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。

　　3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。

　　5、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。

　　6、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　7、各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的`本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域開(kāi)展游戲，先討論后游戲，積極合作。

　　2、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。

　　3、在游戲中能相互指導(dǎo)幫助，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)合作，瓶倒后馬上扶起來(lái)放在原位。

　　5、積極參與比賽，展示自己的水平。

　　6、大膽展示自己，與同學(xué)一起交流。

　　組織：八小組分散八路縱隊(duì)

　　三、保持興趣、拓展延伸

　　教師活動(dòng)：

　　1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。

　　2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活

　　動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、積極參與游戲活動(dòng)，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶

　　與撿球。

　　2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再

　　一起撿圈。

　　組織：八小組散點(diǎn)

　　四、穩(wěn)定情緒、身心放松

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。

　　2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

　　3、宣布下課。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂(lè)及教師的提示進(jìn)行放松。

　　2、相互交流本節(jié)課。

　　3、師生再見(jiàn)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 6

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、跳繩：跳短繩

　　2、游戲：捕鼠器

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．善于學(xué)習(xí)，勇于自我表現(xiàn)；

　　2．練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭(zhēng)取勝利的精神；

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、跳繩：跳短繩

　　1、復(fù)習(xí)跳短繩動(dòng)作要領(lǐng)；

　　2、講解變速跳的動(dòng)作要領(lǐng)，（雙手搖繩與腳跳的速度要配合一致）；

　　3、學(xué)生分散進(jìn)行練習(xí)；

　　4、匯報(bào)表演。

　　二、游戲：捕鼠器

　　1、教師講解游戲的'名稱、方法和規(guī)則；

　　2、學(xué)唱捕鼠歌；

　　3、在教師組織下進(jìn)行試玩；

　　4、分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)；

　　5、開(kāi)始游戲。

　　三、放松整理活動(dòng)；

　　四、小結(jié)

　　五、布置課后練習(xí)

　　六、宣布下課

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 7

　　課題：

　　立正，稍息

　　教課內(nèi)容：

　　1、快快會(huì)合。

　　2、立正，稍息。

　　3、丟手絹。

　　教課目的：

　　認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過(guò)快快會(huì)合的游戲提高會(huì)合的速度和正確性;技術(shù)目標(biāo)：

　　經(jīng)過(guò)頻頻練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技術(shù)，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

　　素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑水平，敏捷和協(xié)調(diào)性。

　　感情目標(biāo)：培育團(tuán)結(jié)友善，莊重的優(yōu)異質(zhì)量。

　　教課要點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，會(huì)合時(shí)反響水平。

　　教課過(guò)程：

　　一：導(dǎo)入部分

　　講堂慣例檢查：師生問(wèn)好，宣告教課內(nèi)容，檢查學(xué)生服飾狀況，進(jìn)入講堂。

　　組織方法：成四路縱隊(duì)----會(huì)合

　　要求：隊(duì)伍齊整，精神飽滿。

　　游戲：快快會(huì)合。

　　游戲方法:

　　(1)先排成四路縱隊(duì)。

　　(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生疏別到指定的地區(qū)內(nèi)自由活動(dòng)，或許有老師率領(lǐng)做各樣模擬動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“會(huì)合”的口令或哨聲，立刻回到本來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的.對(duì)為勝。

　　教與學(xué)的方法：

　　(1)教師簡(jiǎn)單解說(shuō)并做要求;

　　(2)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí);

　　(3)教師反應(yīng)給學(xué)生練習(xí)的狀況，針對(duì)不足加以糾正;

　　(4)從頭練習(xí)。

　　預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高會(huì)合的速度和學(xué)生的反響水平。

　　二：主體部分

　　新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔會(huì)合

　　時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹(shù)同樣挺秀，不搖動(dòng);稍息時(shí)也

　　同樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。

　　教與學(xué)的方法：

　　(1)導(dǎo)入;

　　(2)解說(shuō)立正稍息的做法，并做示范，包含教師示范和個(gè)別學(xué)生示范;

　　(3)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)，而后分小組練習(xí);

　　(4)教師察看學(xué)生練習(xí)的狀況，并即時(shí)對(duì)錯(cuò)的推行糾正;

　　(5)會(huì)合隊(duì)伍，推行小節(jié)。

　　(6)讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)狀況。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)同學(xué)都能做到正確。

　　三：結(jié)束部分：

　　1、游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生疏成兩組，每組學(xué)生站成一

　　個(gè)圓圈，蹲在地上。教師隨意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針?lè)较蚺�，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝，交換角色，游戲持續(xù)推行。

　　游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針?lè)较蜃汾s，不然追到不算;不可以進(jìn)入圈中追趕。

　　教課方法：

　　(1)簡(jiǎn)單解說(shuō)游戲方法;

　　(2)組織學(xué)生推行游戲;

　　2、會(huì)合，總結(jié)本課教課內(nèi)容

　　3、師生辭別，宣告下課。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》；堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、學(xué)情分析

　　一年級(jí)共有學(xué)生39人，女生16人。一年級(jí)學(xué)生年齡小，體質(zhì)相對(duì)較弱，不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。并且他們生性好動(dòng)，課堂上說(shuō)話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂(lè)于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進(jìn)而在游戲中讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形，以及簡(jiǎn)單的跑、跳、投等基本動(dòng)作和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教材分析

　　1、經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

　　2、經(jīng)過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意理解教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　�。�2）明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　�。�3）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　�。�4）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

　�。�5）遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

　　4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的`實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

　　7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及進(jìn)取的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、《七彩陽(yáng)光》第二三節(jié)

　　2、游戲《捕魚(yú)》

　　適用年級(jí)：

　　一年級(jí)

　　一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

　　我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》第2、3節(jié)，《七彩陽(yáng)光》共8節(jié)，持續(xù)時(shí)間3分22秒，就是針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動(dòng)作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會(huì)做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。

　　二、說(shuō)教法

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過(guò)程中去。

　　2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的.體驗(yàn)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。

　　三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直，方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。

　　第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時(shí)曲肘。

　　四、說(shuō)學(xué)法

　　1、在體育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘�、到以分組比賽評(píng)選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。

　　2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　教學(xué)方法

　　五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　(一)游戲?qū)?/p>

　　使學(xué)生一上課就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。

　　(二)復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合

　　1、采用小組比賽方式引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過(guò)比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長(zhǎng)的組織能力。

　　2、采取評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。

　　總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識(shí)，從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。

　　一年級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、什么是體育課？為什么要上體育課？

　　2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

　　3、人體的形態(tài)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

　　課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

　�。�2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。

　�。�3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。

　　注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)

　　部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。

　　二：基本部分（15-19分鐘）

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。

　　教與學(xué)的'方法：

　�。�1）導(dǎo)語(yǔ)；

　�。�2 ）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

　�。�3）教師觀察學(xué)生討論。

　�。�4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。

　�。�5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。

　　注：

　　（1）坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

　�。�2）立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開(kāi)立。

　�。�3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。

　　三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

　�。�1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。

　　讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

　　注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

　�。�2）游戲：指鼻子

　　游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始。教與學(xué)的方法：

　　（1）教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。

　�。�2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。

　�。�3）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　（4）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。