一年級語文《自立歌》教案設(shè)計
教學目標：
1.學會“自、立、干、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。
2.正確流利地朗讀課文、背誦課文。
3.在讀文的過程中，懂得從小要學會自立，自己的事情自己做，不依賴父母、他人。
教學重點：
學會“自、立、干、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。
教學難點：
背誦、悟理。
教學時間：
2課時
教學過程：
第一課時
一、游戲認字“考考你”。
1.游戲準備：每個同學從兒歌中找到要學會和要會認的.字，自己多讀幾遍。
2.開始游戲：同桌兩位同學拿出生字卡片，反向?qū)χ�，由對方抽取卡片認讀，看誰經(jīng)得起考驗。
3.全班反饋。
二、聽讀找卡片，鞏固認讀。
1.師任意讀一個生字，生在自己的生字卡中找到老師讀的字，比比誰找得快。
2.獎勵讀得好的同學帶領(lǐng)全班讀。
3.開火車輪讀生字。
三、游戲“撿落葉”，認讀生字。
1.生自由上臺翻開一個卡片就讀一讀，其余同學聽并用手勢判斷讀得是否正確。
2.請讀得好的同學帶著大家讀。
四、夸夸自己真能干，激趣導入。
1.“夸夸自己真能干”，說說自己會做哪些事情?也可以學生之間互相夸。
2.師小結(jié)導入新課，激發(fā)學生的閱讀興趣。
第二課時
一、復習導入：讀書比賽。
二、“我真行”讀文挑戰(zhàn)。
1.提出朗讀任務(wù)。
2.小組進行“我真行!”展示。
每一個同學在小組讀課文，比比誰最行，再推薦同學在全班展示讀書成果。
三、聯(lián)系實際生活，讀中進行感悟。
1.生練讀句子。
2.小組活動，舉出實際例子說一說“自己的事自己干”，再讀一讀句子。
3.師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。
4.說自己還能做哪些事情?再齊讀課文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好漢!”
四、看圖，帶動作讀文，背誦課文。
1.看圖練習背誦課文。
2.加動作表演課文。
3.生個人背誦課文，全班齊背課文。
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