一年級(jí)下冊語文端午粽教案優(yōu)秀

時(shí)間：2023-03-31 08:34:57 一年級(jí) 我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)下冊語文端午粽教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)下冊語文端午粽教案優(yōu)秀

　　教學(xué)目標(biāo)

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)讀好長句子，通過想象畫面、體會(huì)心情朗讀好課文。

　　通過圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)文章內(nèi)容。積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。了解課文內(nèi)容，能用自己的話說出粽子的樣子、味道等。了解人們在端午節(jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情以及了解我國傳統(tǒng)節(jié)日來歷的興趣，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，滲透對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確朗讀課文，讀好長句子；能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。

　　教學(xué)過程

　　一、謎語導(dǎo)入，揭示課題

　　1、今天我們班的小朋友非常精神，那么有精神的小朋友肯定也很聰明。在上課之前，老師想請聰明的小朋友們來猜一個(gè)謎語，看看誰猜得又快又準(zhǔn)確。

　　謎語：“三角四楞長，珍珠里面藏。想嘗珍珠味，解帶剝衣裳。”

　　預(yù)設(shè)：粽子

　　小朋友們真聰明，一下子就將謎底揭曉了。

　　說到粽子，小朋友們，你們喜歡吃粽子嗎？和大家說一說，你都吃過哪些味道的粽子？

　　預(yù)設(shè)：水果粽、豆沙粽、紅棗粽、肉粽……

　　二、走入情境，揭示課題。

　　同學(xué)們說了這么多種粽子，想必同學(xué)們一定都很喜歡吃粽子。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中的小朋友也很喜歡吃外婆做的粽子，尤其是外婆做的粽子。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《端午粽》，看看穩(wěn)重的小朋友喜歡吃的粽子是什么樣的？

　　板書課題：10、端午粽（引導(dǎo)小朋友一起板書）

　　初讀課文，整體感知

　　自讀課文，標(biāo)出自然段。要求：讀出聲音，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、流利。

　　學(xué)生按要求讀課文，教師巡視學(xué)情，及時(shí)糾正字音。

　　復(fù)習(xí)生字。

　　師范讀�！跋胂胛闹袊@端午粽寫了哪些內(nèi)容？”

　　三、再讀課文，探討研究。

　　（一）學(xué)習(xí)第一自然段。

　　師：說一說文中的小朋友是在什么時(shí)候吃粽子的，文中哪里體現(xiàn)出來了。

　　預(yù)設(shè)：端午節(jié)。

　　總會(huì)：一直，總是的意思

　　用“一到……總會(huì)”造句。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段。

　　1、外婆做了什么樣的粽子等著我們回去？在文中找一找外婆的粽子是用什么做成的？

　　(找出句子。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

　　師：這句話描寫是從里到外還是從外到里？

　　預(yù)設(shè)：從外到里。

　　借助圖片講解制作粽子的材料。

　　(找一找這句話中表示顏色的詞語有哪些？

　　青青的、白白、紅紅的，這樣的詞為AAB式的疊詞。

　　教師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？

　�、壅n件出示兩個(gè)句子，朗讀比較有什么不同。

　　粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

　　粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。

　　④指導(dǎo)朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn)，各種顏色相間，色香味美。朗讀時(shí)仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

　　2、這樣的漂亮的粽子，它的味道又是什么樣的？吃起來又有怎樣的口感呢？

　　預(yù)設(shè)：粽子的味道——清香；粽子的口感——又黏又甜。

　　(用“一……就”造句。

　　(又黏又甜。ABAC式的疊詞。這樣的疊詞還有哪些？

　　第二自然段寫出了粽子的外形、味道、口感，小朋友們想象一下自己手中正拿著這樣美味的粽子，慢慢地剝開來吃。用這樣的感情，加上動(dòng)作，我們一起來有感情地朗讀出來。（強(qiáng)調(diào)長句子停頓）

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三自然段。

　　外婆做的粽子十分好吃，除了好吃，還有什么特點(diǎn)呢？

　　預(yù)設(shè)：花樣也多。紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。

　　用“除了……還有……”造句。

　　外婆做了這么好吃的粽子，我們是怎樣品嘗的呢？

　　預(yù)設(shè)：美滋滋地吃。

　　“美滋滋”生動(dòng)地寫出了“我們”一家吃粽子時(shí)高興又滿足的心情。

　　我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還怎么做了？

　　預(yù)設(shè)：外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。

　　這說明外婆是一個(gè)怎樣的人？

　　善良、樂于分享。在學(xué)生生活中我們也要學(xué)習(xí)外婆的這種優(yōu)秀品

　　質(zhì)，要樂于與同學(xué)分享，相互幫助。

　　指導(dǎo)齊讀第三自然段。

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四自然段

　　課文開頭說了，一到什么時(shí)候，外婆就會(huì)煮好美味的粽子等著我們回去。

　　預(yù)設(shè)：端午節(jié)。

　　為什么我們要在端午節(jié)吃粽子呢？文中的小朋友是在什么時(shí)候知道的呢？

　　預(yù)設(shè)：紀(jì)念愛國詩人屈原。

　　這一句講述了人們端午節(jié)吃粽子的來歷，點(diǎn)明了文章的主題。

　　端午節(jié)的來歷。

　　端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。

　　端午節(jié)起源于中國，最初是中國人民祛病防疫的節(jié)日，吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗；后因詩人屈原在這一天死去，便成了中國人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日；部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥、曹娥等說法。

　　四、課外拓展

　　除了吃粽子，端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

　　五月五，是端午。門插艾，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　我們國家歷史悠久，有很多傳統(tǒng)節(jié)日，大家還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

　　春節(jié)——農(nóng)歷臘月三十。貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮、穿新衣。

　　元宵節(jié)——正月十五。吃元宵、猜燈謎等。

　　中秋節(jié)——農(nóng)歷八月十五。吃月餅、賞月等。

　　五、作業(yè)

　　1、向爸爸媽媽了解各個(gè)節(jié)日的來歷及習(xí)俗，與同學(xué)分享。

　　2、端午節(jié)快到了，回家和爸爸媽媽學(xué)習(xí)包粽子，包出一個(gè)屬于自己的端午粽。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　10、端午粽