一年級下冊語文《會(huì)變的瞳孔》優(yōu)秀教案
《會(huì)變的瞳孔》寫的是文文觀察到小花貓的瞳孔是會(huì)變的。本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文，知道小花貓的瞳孔在一天中不同時(shí)間的變化，向?qū)W生介紹了一些科普知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識(shí)“反犬旁”。
2.會(huì)讀寫課后練習(xí)中的詞語，能夠用“又大又圓”說一句話。
3.朗讀課文，感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)讀寫課后練習(xí)中的詞語，能夠用“又大又圓”說一句話。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。
(一)導(dǎo)入
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第21課《會(huì)變的瞳孔》
看到課題，你想知道些什么?
觀察同學(xué)的眼球，看見了什么?
眼球中呈圓盤狀部分，中間有一個(gè)小圓孔，這就是我們所說的瞳孔，光線就是通過瞳孔進(jìn)入眼內(nèi)的。
(二)初讀課文
1.貓的瞳孔為什么會(huì)發(fā)生變化呢?請同學(xué)們快讀讀課文吧，從課文中尋找答案。不認(rèn)識(shí)的字借助拼音朋友多讀幾遍。
2.課文中的字詞朋友走出來了，快讀一讀，看看你們認(rèn)識(shí)嗎?
出示(1)養(yǎng)貓 抱著 拉著 一條線 放學(xué) 又大又圓
(2)瞳孔 新奇 棗核 傍晚 睡覺 仔細(xì)
3.同學(xué)們，詞語朋友又回到了課文中，你們還能念出它們的'名字嗎?自己再讀讀課文，不僅要做到讀準(zhǔn)字音，還要做到不丟字，不加字，讀完后標(biāo)出自然段。4、同桌互讀，糾正錯(cuò)誤的讀音。
(三)品讀課文，有語氣地朗讀課文
1.自讀課文，想一想：文文是怎么知道貓的瞳孔是會(huì)變的?
指導(dǎo)朗讀第一自然段，要讀出愛小貓的語氣。
2.讀一讀，找一找：貓的瞳孔一天中會(huì)變化幾次?分別在什么時(shí)間變化?變成什么樣?
小組合作學(xué)習(xí)，找答案。每個(gè)小組推選出一名代表在全班匯報(bào)發(fā)言。
早上：貓咪的瞳孔像棗核。
中午：貓咪的瞳孔變成一條線。
傍晚：貓咪的瞳孔又成了棗核。
晚上：貓咪的瞳孔又大又圓。
3.貓的瞳孔一天中會(huì)有這么多次的變化，真是很新奇。請你帶著這種心情讀一讀第二自然段。
(1)學(xué)生用手勢表示貓的瞳孔一天中的不同時(shí)間的變化。
(2)出示沒有小貓瞳孔的四幅圖，讓學(xué)生描出小貓?jiān)缟稀⒅形�、傍晚、晚上瞳孔的變化�?/p>
4.文文看發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔一天中有這么多次的變化，心情會(huì)怎樣?
請你帶著這種高興、喜悅的心情讀一讀最后一段。
5.你們知道貓的瞳孔為什么會(huì)變嗎?
教師根據(jù)學(xué)生的回答情況做補(bǔ)充。
6.用“又大又圓”說一句話。
(1)讀一讀課文中帶有“又大又圓”的句子。
(2)說一說“又大又圓”是什么意思?“又大又圓”：個(gè)頭大，形狀是圓的。
(3)想一像除了瞳孔“又大又圓”外，還有什么是“又大又圓”的?
又大又圓的西瓜、又大又圓的眼睛、又大又圓的屋頂……
(4)用“又大又圓”說一句話。例如：媽媽買了一個(gè)又大又圓的西瓜。
(四)指導(dǎo)書寫
1.你有什么方法來記住“貓”這個(gè)字呢?
學(xué)習(xí)新偏旁：“反犬旁”。
2.自己說一說“貓”字的筆順。
按結(jié)構(gòu)來記“貓”。
3.觀察“貓”在田字格中的位置，說說書寫時(shí)應(yīng)該注意些什么?
“反犬旁”的第二筆是“彎鉤”，不要寫成“豎鉤”。
4.學(xué)生描紅。
5.教師板書寫范字，提示學(xué)生注意。
6.學(xué)生獨(dú)立書寫。
(五)小結(jié)
1.你覺得文文是一個(gè)什么樣的孩子?
2.你還知道哪些關(guān)于貓的科學(xué)知識(shí)嗎?
①貓的胡須有什么作用 ②貓從高處掉下來摔不傷
板書設(shè)計(jì)：
會(huì)變的瞳孔
早上像棗核;中午變成一條線
傍晚又成了棗核;晚上又大又圓
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