《神奇的塔》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《神奇的塔》是文采用“讓角色自己說(shuō)話”的方式，介紹了中央廣播電視塔的外形特點(diǎn)和功能，反映了北京城市建設(shè)的變化，表達(dá)了對(duì)北京建設(shè)成就的自豪感。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：能夠認(rèn)讀本課的生詞，有語(yǔ)氣地朗讀課文，嘗試背誦課文。知道中央廣播電視塔的樣子。
過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解塔的高、美、有趣和它的一些功能。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受塔的神奇，產(chǎn)生對(duì)北京建設(shè)成就的自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：朗讀課文。知道中央廣播電視塔的樣子，體會(huì)塔的高、美、有趣和神奇。
難點(diǎn)：感受塔的神奇，產(chǎn)生對(duì)北京建設(shè)成就的自豪感。嘗試背誦課文。
三、課前準(zhǔn)備
搜集資料，制作課件;設(shè)計(jì)填空練習(xí)題。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題 ：18、《神奇的塔》
2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
北京 瞭望臺(tái) 電視機(jī) 宮燈 旋轉(zhuǎn)
神奇(的塔)
3、塔在哪?(順勢(shì)學(xué)習(xí)第一自然段)
(二)、整體感知
1、自由讀課文，邊讀邊想這座塔都神奇在哪?
2、學(xué)生反饋，師隨機(jī)板書(shū)。
(三)、精讀課文
1、體會(huì)塔“高”
(1)自讀描寫(xiě)高的句子
(2)指名讀，師指導(dǎo)
(3)出示資料體會(huì)塔高，再讀
過(guò)渡：這座塔不但很高，它的外形也十分獨(dú)特，誰(shuí)來(lái)讀一讀描寫(xiě)塔美的句子?
2、體會(huì)塔“美”
(1)指名讀
(2)出示宮燈圖，體會(huì)相似之處
(3)自由朗讀
(4)展示讀，隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)圖片
3、體會(huì)塔“有趣”
(1)聽(tīng)錄音，說(shuō)一說(shuō)：塔里有什么有趣的地方呢?
(2)想象“旋轉(zhuǎn)餐廳”和“瞭望臺(tái)”，自由讀
(3)展示讀，讀出高興、期待的語(yǔ)氣。
(4)放動(dòng)畫(huà)，師述。
(5)齊讀第4自然段
4、發(fā)信號(hào)
(1)同桌互讀媽媽的話
(2)展示讀，體會(huì)電視塔給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
過(guò)渡：是啊!這座塔最神奇的.地方，最主要的作用就是為千家萬(wàn)戶帶來(lái)了豐富多彩的電視節(jié)目，就連我們聽(tīng)的收音機(jī)廣播，也是通過(guò)它傳送的。你們喜歡這座塔嗎?
(四)、感受神奇，激發(fā)感情
和老師一起自豪地贊美它吧---這神奇的塔，就是中央廣播電視塔。
讓我們大聲地呼喊---這神奇的塔，就是中央廣播電視塔。
讓我們告訴全世界的人---這神奇的塔，就是中央廣播電視塔。
(五)、嘗試背誦，展示
1、自由背誦
2、展示背誦成果
(六)、填空練習(xí)
1、完成練習(xí)題：按原文填空
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，展示、評(píng)價(jià)
(七)、資料拓展
介紹上海電視塔，天津電視塔資料，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。
(八)、結(jié)束語(yǔ)
我們的祖國(guó)不斷創(chuàng)造著新的奇跡。在上屆雅典奧運(yùn)會(huì)中,我國(guó)共獲得32枚金牌,居世界第二。中國(guó)正在飛速地向世界第一前進(jìn)，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們的自豪，并祝福祖國(guó)母親在未來(lái)取得更多的第一吧!
板書(shū)設(shè)計(jì)：
高
美
有趣
發(fā)信號(hào)
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