人教版一年級語文上冊《ieveer》教案范文

　　教學目標

　　1、學會本課復韻母ie，e特殊韻母er，整體認讀音節(jié)ye，yu，e掌握它們的四聲。

　　2、學習按格式書寫音節(jié)組成的詞

　　教學重點

　　1、本課要學會的字母及整體認讀音節(jié)。

　　2、重點復習jqx與相拼省略上兩點的規(guī)則。

　　教學難點

　　er不能與聲母相拼，er是整認音節(jié)教學準備幻燈片音節(jié)卡片掛圖

　　教學課時

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、學習新字母

　　（一）學習復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye

　　看圖1：圖上畫的是一棵椰子樹，借“椰”學習ie。

　　講：ie中的e發(fā)音時讀，先擺好i的口形向滑動，就發(fā)出ie的音。

　　教師范讀：ie。

　　學生學讀：ie。

　　板書ie的四聲：i5 i6 i7 i8

　　學生練習讀準四聲

　　講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節(jié)ye，它有四個聲調(diào)

　　板書：ye y5 y6 y7 y8

　　學生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進行練習）。

　�。ǘ⿲W習復韻母e和整體認讀音節(jié)yue

　　看圖2：圖上畫的是月亮，借“月”的音學習e講：e中的'e發(fā)音時讀，先擺好的口形，然后向e滑動。

　　教師范讀：e。

　　學生學讀：e。

　　板書e的四聲：5 6 7 8

　　學生練習讀準四聲。

　　講：yue是整體音節(jié)

　　板書：yue yu5 yu6 yu7 yu8

　　學生練習讀準四聲。

　　課中休息：（自定）

　�。ㄈ⿲W習特殊韻母er

　　講：大家知道每一個韻母都可以和聲母相拼成為一個音節(jié)，可是有這樣一個小淘氣，跟誰也搞不好團結(jié)，只好自己一個人單獨作音節(jié)，它的本領(lǐng)不大，只有四個音節(jié)，最有用的是其中的三個音節(jié)，它叫er。

　　板書：er 5r 6r 7r 8r

　�。ń鑳�、耳、二的音讀準字母音）

　　看圖3：圖下有一個音節(jié)詞語，讀出7r duo

　　二、鞏固練習

　　1、看板書讀準字母的音。

　　2、用卡片檢驗學生學習情況。

　　3、做爭紅旗游戲。

　�。ò芽ㄆ旁诤诎宀劾铮垉晌粚W生到前面。老師出音，同學爭拿卡片，誰拿的多誰就是紅旗手。）

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1、用卡片出示：ie e er ei ye yue檢查學生掌握情況

　　2、復習jqx與相拼省略上兩點的規(guī)則。

　　兒歌：小小有禮貌，見了jqx馬上就摘帽。

　　二、學習ie e與j q x相拼的音節(jié)

　　板書：

　　j—i7→ji7 j—6→ju6

　　q—i7→qi7 q－6→qu6

　　x—i7→xi7 x—6→xu6

　�。ń柚�、且、學、決等字的音練習讀音和直呼音節(jié)）

　　三、看圖讀詞語并連線

　　打出幻燈方法如下：

　　1、本課的音節(jié)詞語圖片

　　問：這些都是什么？

　　2、本課的拼音音節(jié)

　　要求：讀出每個詞語（盡量直呼）

　　3、把圖與音節(jié)用線連起來

　　四、看圖讀音節(jié)短語

　�。ㄓ没脽羝o導學習。順序是先看圖再讀短語。）

　　五、直呼音節(jié)練習如下：

　　die tie nie ne le

　　六、抄寫本課字母和規(guī)定的詞語

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