《小河與青草》的一年級語文教案

　　教學目標：

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、讀懂小河與小草的對話。

　　教學課時：第二課時

　　一、導入

　　1、我們又一次來到這彎彎的小河，你瞧彎彎的小河邊長滿了青青的小草。(出示掛圖)

　　2、讓我們今天再一次走進小河與青草的世界。

　　3、通過上節(jié)課的學習，你們知道了什么?

　　二、多媒體創(chuàng)造情境

　　1、你們聽，它們又在說話了。(靜靜聽，認真地看，不要打擾它們說話)

　　2、你們聽到了什么?看到了什么?

　　3、想不想做小河與青草也來說說話。

　　三、讀課文

　　1、想做小河的小朋友，戴上了小河的頭飾，想做青草地的小朋友戴上了青草的頭飾，去讀一讀課文，再把自己說的話多讀一讀。

　　2、指名分角色讀。

　　直接讀青草與小河的對話。

　　3、議：通過自己的讀書和聽了小河與青草的對話，你信又知道了什么了?

　　(1)四人一小組交流。

　　(2)把你知道的告訴大家，集體交流。

　　▲①我聽了小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底�！�

　　我知道。

　�、诳吹饺绱饲宓乃�，你想干什么?

　�、鄞藭r，你也想對小河說：“�！�

　　看著這清清水，小草們再對小河說一聲：“�！�

　　④過渡：此時在你頭腦立刻又會浮現(xiàn)一個什么問題?

　　你們能在課文中找到答案嗎?同桌交流一下，你們還知道什么?

　　▲①我讀了小河說：“這要感謝呀!”

　　我知道是。

　�、谧x了這句話還知道了什么?

　　我還知道。

　　渾渾的泥水是什么樣的.?

　�、廴绻麤]有青草把泥土緊緊抱住，這小河早已成為渾濁的泥水了，小河怎么能不感謝青草呢?讓我們充滿感激之情，來讀一讀。

　�、苓�有哪條小河還沒說?

　　⑤讓我們一起深情地對青草說一聲：“”。

　　▲①你還知道了什么?

　　②你喜歡嗎?你學習小河說一說。

　�、壅l能說得更喜歡地點。

　�、芪覀兛磿�上的圖，小草長得碧綠碧綠的，還可以說怎樣的小草?

　�、葸@嫩嫩的、綠綠的、青青的小草，天天陪伴著小河，小河怎么不喜歡它呢?

　　4、分角色讀

　　(1)多好的一對好朋友，真是誰也不離開誰。還想學著小河和青草說說話嗎

　　(2)找你附近的小草小河說一說吧，如果能加上動作會更棒。

　　(3)請一對小草與小河來表演表演。

　　5、深一步感受悟。

　　你想對青草、小河說些什么?

　　又想對自己說什么?

　　6、你們瞧，聽著你們說的話，小河流得更歡了，小草也得更綠了。

　　四、課外作業(yè)

　　同桌互編一段沙漠與青草對話。

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