長春版一年級語文下冊6-1我家的親屬教案

　　教學目標：

　　1、認識本課13個生字，會寫8個生字。

　　2、運用已學過的識字方法進行識字。

　　3、了解有關(guān)親屬的稱呼，會分類。

　　教學重點：各種方法識記生字。

　　教學難點：不同方法識記生字。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、播放歌曲，激趣導入。

　　聽歌曲《親屬歌》，板書課題《我家的親屬》，出示“親”“立”字下面一個“小”是親。

　　1、小朋友們，在這首歌中，都提到了哪些親屬？

　　2、請你來介紹自己的親屬，好嗎？

　　3、學生邊介紹，老師邊出示詞語卡片。

　　4、師領(lǐng)讀詞語。

　　二、認識親屬名稱，學習生字。

　　1、請同學們看書中的兩幅圖，借助拼音，認識親屬的`名稱。

　　2、指名讀左右兩幅圖中的詞語。

　　3、再讀詞語，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、請你根據(jù)自己家的情況，同桌間互相說一說：“我家的親屬有……”

　　5、開火車認讀詞語卡片。

　　6、認讀生字。

　　注意分類識記“女”字旁的字。

　　關(guān)注“叔、伯、婆”的讀音。

　　7、找學生把黑板上的詞語按照奶奶、姥姥家分燈排列好。

　　8、練習。

　　三、課后作業(yè)

　　認讀生字。

　　第二課時

　　一、識記生字

　　1、隨樂曲唱《親屬歌》。

　　2、認讀詞語，識記生字。

　　親屬、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。

　　出示“親、伯、兄、外、叔”，請同學認讀，講講識記方法。

　　二、指導書寫

　　三、練習

　　1、讀一讀。

　　指名讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。

　　你還能說出哪些帶“女”字旁的字？試著寫一寫。

　　2、涂色，會寫的寫下來。

　　仔細觀察圖畫，試著讀一讀氣球上的詞語。

　　照樣子涂一涂，該怎樣涂？

　　四、課后作業(yè)

　　在虛宮格中書寫生字。

　　教學反思：

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