關(guān)于粉刷匠教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。

　　2、能自編動作表演歌曲，從而加深學(xué)生對歌詞的理解。

　　3、讓學(xué)生懂得勞動能創(chuàng)造美，并能從中感受到快樂。

　　教學(xué)重點：

　　能用歡快的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　相互合作，結(jié)合動作表演歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、課件

　　活動過程

　　一、用猜謎語的方式，導(dǎo)入課題。

　　老師：我姓李，請叫我李老師。今天我給大家?guī)�來了一個謎語，想不想猜一猜呀？請看：

　　一棵小樹五個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。

　�。ú律眢w的一種器官：手。）

　　老師：現(xiàn)在請同學(xué)們說說你們的小手都會干什么呀？

　　老師： 今天老師給你們帶來了一個新朋友，他也長著一雙靈巧能干的小手。他就是粉刷匠。

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。

　　2、能自編動作表演歌曲，從而加深學(xué)生對歌詞的'理解。

　　3、讓學(xué)生懂得勞動能創(chuàng)造美，并能從中感受到快樂。

　　三、欣賞歌曲

　　老師:聽了歌曲之后，同學(xué)們有什么感覺?(引導(dǎo)學(xué)生感覺歡快的情緒）

　　四、介紹歌曲

　　《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍，一強一弱有規(guī)律的交替出現(xiàn)形成對比明顯的節(jié)奏感，具有明快、有力的特點。

　　五、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞

　　六、學(xué)唱歌曲

　　1、理解歌詞；

　　老師:是誰粉刷的本領(lǐng)強?(粉刷匠)

　　老師:粉刷匠要干什么?(把新房子刷得很漂亮)

　　老師:先刷那里?又刷哪里?

　　老師：他的小鼻子變成什么樣了？（白色、紅色、藍色……五顏六色）

　　這時候他高興嗎？為什么？

　　2、學(xué)唱歌曲：先讓學(xué)生跟著音樂學(xué)唱，然后老師教學(xué)生唱的不對的句子。

　　七、自編動作表演歌曲我最棒。

　　兩人一組，互相配合做動作，表演歌曲。

　　八、課堂小結(jié):

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《粉刷匠》。通過對歌曲的學(xué)習(xí)，我們要懂得勞動不僅能夠創(chuàng)造美，還能給我們帶來快樂,。老師希望你們的雙手都能變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮得更加美麗!

　　最后，就讓我們以歡樂的歌聲來結(jié)束這堂課吧!