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上海版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《玩皮球》教案

時(shí)間:2021-05-03 19:37:36 一年級(jí) 我要投稿

上海版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《玩皮球》教案

  教學(xué)目標(biāo)

上海版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《玩皮球》教案

  1能在語言環(huán)境中讀準(zhǔn)“玩、球、猴、拍”4個(gè)生字。復(fù)習(xí)筆畫“豎彎鉤”,能在田字格中按筆順描摹“金、玩”。

  2能認(rèn)讀復(fù)韻母ɑo、ou、iu,及它們的四聲,繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。復(fù)習(xí)復(fù)韻母ɑi、ei、ui。

  3能正確朗讀兒歌,熟讀成誦。

  4試著用“誰干什么”的句式說一句話。

  重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1在語言環(huán)境中,用各種方法識(shí)記本課4個(gè)生字。

  2運(yùn)用順口溜、念兒歌等方法認(rèn)讀復(fù)韻母ɑo、ou、iu,繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、拼音卡片、錄音機(jī)、課文錄音磁帶、圖片、皮球等

  教學(xué)過程

  一創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

  1(出示皮球)師:這是什么?

  (1)交流。(2)學(xué)習(xí)生字:球(讀準(zhǔn)韻母iu)(3)“一字開花”游戲:除了皮球,你還知道哪些球?

  2(出示課文中的插圖)師:圖畫中的小男孩在干什么?

 。1)交流。(2)揭示課題:28玩皮球(3)學(xué)習(xí)生字:玩(按筆順書空“玩)(4)比較“玩”與“球”的字形。(滲透“王字旁”)

  3齊讀課題。

  二朗讀兒歌,學(xué)習(xí)生字

  1聽兒歌,讀準(zhǔn)字音。

 。1)聽課文錄音,聽清楚生字的讀音。(2)再聽錄音,字字過目跟讀。(3)自由讀,讀準(zhǔn)字音。(4)指名讀,讀準(zhǔn)字音。

  2學(xué)生字,了解內(nèi)容。

  (1)思考:皮球上畫了什么?①出示“猴”。(讀準(zhǔn)韻母ou,小老師領(lǐng)讀,開火車讀)

  ②出示句子:媽媽買個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴。③指導(dǎo)朗讀句子。

  (2)思考:小猴在干什么?①出示句子:小猴翻翻跟頭。②指導(dǎo)朗讀句子。(師生問答式朗讀:小猴干什么?誰翻翻跟頭?)③出示一幅畫有許多動(dòng)物在玩耍的插圖。

  說話練習(xí):用“誰干什么”的句式說一句話。

 。3)學(xué)生上講臺(tái)前拍皮球。出示“拍”。(復(fù)習(xí)韻母ɑi,讀準(zhǔn)字音)①做拍皮球的動(dòng)作,復(fù)習(xí)帶有“提手旁”的字。②出示句子:我來拍拍皮球,小猴翻翻跟頭。③指導(dǎo)朗讀句子。

  3讀兒歌,鞏固生字。各種形式的誦讀。(指名讀、小組賽讀、表演讀、滾雪球讀)

  三學(xué)習(xí)韻母,拼讀音節(jié)

  1讀準(zhǔn)復(fù)韻母。

 。1)師:小猴看見大家學(xué)得那么好,可高興了,給我們送來了三件禮物,我們和它見見面吧。

 。2)(出示三幅插圖)說說你看到了什么?

 。3)出示:奧運(yùn)五環(huán)ɑoɑoɑo海鷗飛翔ououou水上游泳iuiuiu

 。4)指導(dǎo)發(fā)音。①師范讀,仔細(xì)觀察老師的口型。②學(xué)生跟讀。(指名,開火車讀,齊讀)

  ③編順口溜,鞏固讀音。凹凸不平ɑoɑoɑo歐洲各國ououou風(fēng)景優(yōu)美iuiuiu

  2讀準(zhǔn)復(fù)韻母的四聲的'讀法。

 。1)師:我們給這些復(fù)韻母戴上小帽子----標(biāo)調(diào)。(2)(出示三個(gè)復(fù)韻母的四聲)(3)指名讀,小老師領(lǐng)讀,叫號(hào)讀、齊讀

  3比較iu與ui(1)出示:uīuíuǐuìiūiúiǔiù(2)師:仔細(xì)看看,你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?(3)出示句子:i、u在一起,調(diào)號(hào)標(biāo)在后。(學(xué)生朗讀)

  4朗讀兒歌,鞏固拼音。(1)在兒歌中找一找含有ɑo、ou、iu韻母的字。(2)游戲:送拼音回家。①把含有ɑo、ou、iu韻母的字音貼到相應(yīng)的生字上。②拼讀音節(jié)。(3)朗讀兒歌。

  四游戲鞏固,復(fù)習(xí)韻母

  1游戲:比比誰的眼睛尖(ɑi和ɑo,iu和ui的比較)(1)抽讀(2)搶讀(3)比讀

  2游戲:比比誰的拼讀準(zhǔn)(創(chuàng)設(shè)情景完成書中的連線游戲)(1)自由讀(2)小組內(nèi)交流讀(3)全班反饋

  五描摹漢字“玩”和“金”

  1指導(dǎo)寫“玩”字。

 。1)復(fù)習(xí)筆畫“豎彎鉤”的要領(lǐng)。

  (2)教師范寫,學(xué)生觀察“玩”中“豎彎鉤”在田字格中位置。

 。3)學(xué)生書空,注意筆順正確。

  2指導(dǎo)寫“金”字。

 。1)觀察“人字頭”在田字格中的位置。

 。2)學(xué)生書空,注意筆順正確。

  3學(xué)生描摹,教師巡視指導(dǎo)。

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