上海版小學一年級語文上冊《花鐘》教案

　　教學目標

　　1能在閱讀的過程中借助拼音讀準讀準生字“鐘、香、睡、號、飯、覺、張、種、再”的音，能在語言環(huán)境中正確認讀這些生字；認識“金字旁”；能認真描摹“香”和“再”。

　　2能根據(jù)不同的提示語讀出不同句子的語氣。

　　3初步了解牽牛花、午時花、夜來香開花的時間。

　　4根據(jù)提示，運用了解的花的知識練習說話，要求聲音響亮、口齒清楚、態(tài)度大方。

　　教學過程

　　一談話導入

　　1師述：你認識什么花？你知道它是什么時候開花的？把你知道的告訴小朋友。

　　2出示課題：花鐘

　　3學習生字：鐘

　　學習部首：金字旁；讀準音，記住形。

　　二學習課文第一節(jié)

　　1聽老師讀第一節(jié)，邊聽邊記：小白兔沒有鐘，小山羊給小白兔送來了什么呢？

　　2組織交流。

　　（1）出示提示：

　　小白兔沒有鐘，小山羊給小白兔送來了。

　�。�2）交流發(fā)言。

　　①隨機學習生字：香。

　�、谥攸c指導書寫，并在書上描2個。

　　三學習課文二、三小節(jié)

　　1讀讀2、3小節(jié)。邊讀邊想：小山羊送來的花鐘能派上用場嗎？

　�。ㄓ檬种钢�讀課文）

　　（1）自由讀。

　�。�2）根據(jù)提示語，同桌說說。

　　提示：

　　牽�；ㄌ嵝眩ǎ┬“淄�，午時花提醒（）小白兔，夜來香提醒（）小白兔。

　　①隨機教學：睡、覺。

　�、谥攸c指導識字方法。

　　2輕聲讀課文第二小節(jié)，思考：牽牛花、午時花和夜來香分別對小白兔說了什么

　　呢？

　　（1）用“”劃出他們說的話。

　　（2）圈出有關(guān)的他們是怎么說這些話的的'詞語。

　�。�3）交流中指導讀好這些句子。要求：讀出不同句子的語氣。

　　（4）師生合作讀第二小節(jié)，體會不同說話語氣。

　�。�5）圈出這小節(jié)中的生字，說說認識了哪些字；不認識的字，用好方法記一記。

　　重點指導：讀音：張，重。

　　字形：再（描寫兩個）

　　四復習鞏固

　　1抽讀生字、詞語卡片。

　　2讀讀句子，練習說話。

　　牽�；ㄔ缟祥_花，午時花中午開花，夜來香晚上開花。

　　白玉蘭是上海的市花。紫荊花是香港的市花。

　　我還知道。