語文A版一年級下冊《語文樂園七》教案

　　教學要求：

　　1、鞏固復習學過的生字，讀一讀，寫一寫。了解漢字部首的表意作用。

　　2、讀一讀，積累詞語。

　　3、說饒口令。

　　4、閱讀欣賞。了解倒影的常識。

　　5、做吹泡泡的游戲，觀察泡泡的大小、形狀、顏色，再說一說。

　　重難點、關鍵：

　　1、正確書寫漢字，積累詞語。

　　2、學會觀察，并有序、通順的說，培養(yǎng)學生的觀察以及表達能力。

　　課時劃分：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　教學語海拾貝及閱讀欣賞部分，鞏固復習學過的生字，能夠正確書寫，并積累詞語，讀中認識倒影。

　　教學過程：

　　一、有趣的漢字

　　1、學生讀一讀課中的生字。

　　2、指名讀一讀，其它正音。

　　3、以第一組為例，引導學生觀察。

　�。�1）引導學生從字型上觀察，找出它們的異同點。

　�。�2）指名反饋：第一組的字都和木字有關。

　　4、學生同法觀察其它組生字，并說說自己的觀察結果。

　　5、教學小結，引導學生從部首或部件的表意作用，理解漢字，另外也可以用類推法歸納同類的字，幫助自己系統(tǒng)的識記漢字。

　　二、詞語超市

　　1、學生自由讀一讀。

　　2、思考：這些詞語有什么特點？

　　3、學生反饋，教師小結。

　　4、讀中積累。

　　三、寫一寫

　　1、出示要求書寫的生字，學生讀一讀。

　　2、引導學生觀察每一行的共同點。

　　3、第一行全包圍，第二行上下結構，第三行左右結構。討論書寫時應遵循什么規(guī)律。

　　4、指導書寫，教師巡視輔導。

　　四、說繞口令

　　1、學生自由拼讀。

　　2、教師板書鼻韻母。

　　3、集體比賽讀饒口令。

　　五、閱讀欣賞

　　1、讀兒歌。

　　2、討論：傻鴨子為什么撲了一個空？

　　3、教師出示山的倒影圖，讓學生知道什么是倒影。

　　4、學生再讀兒歌。

　　第二課時

　　教學目標：

　　組織學生開展吹泡泡游戲，并指導學生觀察泡泡的大小、顏色、形狀，再說一說。培養(yǎng)學生的觀察以及表達能力。

　　教學過程：

　　一、教師讀題，明確要求

　　1、教師：這一次的語文生活讓我們干什么？

　　2、平時我們都玩過吹泡泡的游戲，只是我們沒認真的.觀察過。

　　3、教師提出吹泡泡活動過程的要求。

　�。�1）仔細觀察。

　　（2）活動中注意禮讓，注意活動的安全。

　　二、吹泡泡活動

　　三、說一說

　　1、學生先在小組內說一說，擴大說的面。

　　2、指名說一說，學生評議：哪些地方說的好，值的學習，哪些方面說的不夠，要更正。

　　3、再指名說一說。

　　4、教師小結。

　　四、讀一讀兒歌，體會吹泡泡的樂趣

　　泡泡

　　寶寶吹泡泡，

　　泡泡跑了，

　　寶寶追泡泡，

　　泡泡爆了炸寶寶。