五年級語文上冊《表達學習“轉(zhuǎn)述”》教學設計

　　【教學目標】

　　1、了解轉(zhuǎn)述的意義，初步掌握轉(zhuǎn)述的方法。

　　2、清晰、流暢地轉(zhuǎn)述別人的話，提高自己的表達能力。

　　3、在表達活動中學會認真傾聽他人說話，培養(yǎng)與別人溝通的能力，增強責任感。

　　【教學過程】

　　一、了解轉(zhuǎn)述的意義。

　　1、談話引入。

　　昨天放學的時候我說了一個通知，誰還記得我是怎么說的嗎？（出示小黑板通知內(nèi)容）回家后你是怎么和家長說的，誰來給大家學一學？

　　2、揭示課題。

　　在生活中，我們經(jīng)常會遇到把話轉(zhuǎn)達給別人的情況，這叫捎口信，也叫做“轉(zhuǎn)述”。這就是我們這次表達的`主題。（板書課題：轉(zhuǎn)述）

　　3、你在生活中轉(zhuǎn)述過別人的話嗎？說一說。有沒有轉(zhuǎn)述錯誤的時候。

　　4、小結(jié)：看來轉(zhuǎn)述不當可能造成不必要的麻煩，有時還會出現(xiàn)更嚴重的后果。所以大家一定要認真啊。

　　二、弄清轉(zhuǎn)述的目的，明晰轉(zhuǎn)述的方法。

　　1、轉(zhuǎn)述就是要聽他人說話，并能準確地轉(zhuǎn)達言語的主要意思。

　　2、那么要想把話準確地轉(zhuǎn)達給別人，該注意什么呢？

　�。�1）出示小黑板,學生自讀。

　�。�2）在小組內(nèi)交流轉(zhuǎn)述的方法。

　�。�3）集體交流歸納轉(zhuǎn)述的方法。板書要點（聽清楚、不打斷）

　�。�4）當對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多時，記不住怎么辦？

　　（請他再說一遍，抓住要點）

　�。�5）看課前通知的內(nèi)容，比如這個例子當中我們都要記住什么內(nèi)容呢？（時間、地點、人物、事情）

　�。�6）小結(jié)：我們只有正確掌握轉(zhuǎn)述的方法，才能準確的進行轉(zhuǎn)述。

　　3、小游戲“打電話”。

　　你打過電話嗎？下面我們就來玩一個“打電話”的游戲。

　�。�1）宣布游戲規(guī)則。我把話只說給每組的一個同學聽，然后先傳給同桌，依次往后傳。注意傳話時只能說一次，而且不能讓他人聽見。最后一名同學快速的跑到前邊來。比一比，哪個小組傳得又快有準確。

　�。�2）游戲開始。

　�。�3）請最后的幾名同學依次大聲的告訴大家你聽到了什么？并出示相應的傳話內(nèi)容。

　�。�4）評議。說說哪個小組傳的好？為什么？

　�。�5）小結(jié)：轉(zhuǎn)述的時候我們不僅要認真的聽，還要把內(nèi)容（說明白），做到清晰、準確、完整，這樣才能確保轉(zhuǎn)述的成功。知道了嗎？

　　三、鞏固聯(lián)系，落實目標。

　　輔導員有一個重要的通知，讓我傳達給大家，請你認真聽仔細了。

　　1、師念通知。

　　2、聽清楚了嗎？可是咱們班的***請假了，沒來上學，誰能把這個通知轉(zhuǎn)告給他呢？

　　3、先不要忙著舉手，想一想，我剛才通知的內(nèi)容，先在心；里說一遍。實在記不住的可以看一下小黑板上的內(nèi)容。（出示通知內(nèi)容）

　　4、同桌互相扮演角色說一說。

　　5、匯報交流。

　�。�1）請三組同學匯報。

　　（2）評議哪個小組說的最好？

　　（3）總結(jié)：我們在轉(zhuǎn)述的時候，除了把通知說清楚外，還要有禮貌，注意場合和稱呼。

　　6、師扮演請假的同學，學生再說一說。

　　四、總結(jié)：

　　剛才同學們轉(zhuǎn)述得非常的好，還幫助了同學。在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知外，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。只要同學們掌握轉(zhuǎn)述的方法，就能夠很好的完成轉(zhuǎn)述的任務。

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