人教版五年級上冊語文教案：桂花雨
師：請同學(xué)們選擇自己喜歡的部分練習(xí)有感情地朗讀，讀完后，想想、說說你為什么喜歡讀這一部分？為什么這么讀？
生1：老師，我喜歡讀的是搖花對我來說是件大事，所以總是問母親：'媽，怎么還不搖桂花呀？'
師：請你說說為什么喜歡讀這一句子。
生1：因?yàn)槲覐倪@個(gè)句子體會(huì)到作者盼望搖桂花的迫切心情。
師：那你覺得該怎么讀？
生1：我覺得這個(gè)媽字應(yīng)該讀長一些。學(xué)生試讀。
師：誰有不同的看法？
生2：我覺得這個(gè)媽應(yīng)該讀得短、快一些。
師：為什么？
生2：因?yàn)樽x得短、快一些才能讀出作者盼望搖桂花的迫切心情。學(xué)生試讀。
師：誰還有不同的'看法？
生3：我覺得這個(gè)媽可以讀得長一些，不僅可以讀出作者盼望搖桂花的迫切心情，也可以讀出作者的撒嬌。學(xué)生試讀。
師：請同學(xué)們用你自己喜歡的語氣讀讀這句話。
全體學(xué)生試讀，讀出自己喜歡的語氣。
【五年級上冊語文教案：桂花雨】相關(guān)文章：
桂花雨小學(xué)五年級語文上冊教案01-16
《桂花雨》五年級上冊語文教案03-06
五年級上冊語文教案《桂花雨》02-13
人教版五年級語文上冊教案：桂花雨02-07
人教版五年級上冊語文《桂花雨》教案12-13
人教版五年級語文上冊《桂花雨》教案12-19
人教版語文五年級上冊《桂花雨》教案09-20
人教版五年級語文上冊《桂花雨》教案范文03-05
《桂花雨》人教版五年級上冊的語文教案02-14