小學(xué)五年級語文白楊教案

時間：2024-11-04 07:12:29 五年級我要投稿

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小學(xué)五年級語文白楊教案范文

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級語文白楊教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級語文白楊教案范文

　　教學(xué)目標：

　　1 、有感情地朗讀課文。

　　2 、從課文的具體描述中感受父子的了不起——父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取力量。（重點）

　　3 、領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。（難點）

　　教具準備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　1、談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)和你平時的了解，你能描述一下地震嗎？

　　3、有誰愿意幫大家回憶一下：這篇課文講了一件什么事？這是一對什么樣的父子？

　　4、這節(jié)課我們就來了解為什么說這是一對了不起的父子，作者又是通過什么來表現(xiàn)父子的了不起。

　�。ㄒ唬┱埻瑢W(xué)們打開書，想想為什么說這是一對了不起的父子？從課文中找出相關(guān)語句，寫出你的理解與感受，并和同學(xué)交流一下。

　�。ǘ﹨R報

　　師：父親的了不起表現(xiàn)在哪？

　　1、理解第2、3段：

　　1）“沖向”：體會出父親急切地想見到兒子。

　　3）猛地想起、堅定的站起”等詞句理解。

　　2、理解第5段：主要抓住別的父母和父親的對比、父親的眼神和話來理解。

　　a、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，可以體會出父親挖的時間長。

　　師：我也寫了一句話：他挖了36小時，沒人現(xiàn)來阻擋他。找生讀體會作者為什么那樣寫而不象我這樣寫。（作者這樣寫更能讓人體會到時間的漫長）

　　b、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這是什么描寫？從這些外貌描寫你體會出什么？從滿臉灰塵可以體會到父親挖了很長時間；從雙眼布滿血絲可以體會到父親已經(jīng)36小時沒睡了，很累了；從衣服破爛不堪，到處都是血跡。可以體會到可能發(fā)生大爆炸了，也可能父親被什么東西劃傷了。

　　師：多么了不起的父親啊。作者也很了不起，短短的一句外貌描寫你們就體會出這么多，多精妙！多傳神��！

　　c、沒人再來阻擋他：再來說明有人曾經(jīng)來過但又走了。都有誰來過？找找。

　　有些人上來拉住這們父親，說：“太晚了，沒有希望了�！�

　　這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫幫助我？”

　　消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開�！�

　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”

　　警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧�！�

　　“你是不是來幫助我？”

　　師：消防隊長和警察在這干什么？他們?yōu)槭裁磥韯窀赣H？（更能表現(xiàn)當時很危險）

　　分角色朗讀這段^對`話。

　　師：人們搖頭嘆息地走開了，都認為父親因為失去孩子，過于悲痛，精神失常了。真的失常了嗎？沒有？你怎么知道的？（因為他心中只有一個念頭：兒子在等著我。他曾經(jīng)說過的一句話：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。）

　　理解父親說的這句話。當兒子傷心時，父親會勸他；當兒子高興時，父親會和兒子分享；當發(fā)生大地震時，父親也要和兒子在一起，所以才要挖。