五年級上冊Module1 London Unit1 When did you come back教案

　　教材分析

　　1．本課內(nèi)容是外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語五年級上冊，第一模塊，第一單元，本單元重點(diǎn)講授， Lingling已經(jīng)從中國來到倫敦，即將展開她的倫敦之行。一天她和Amy，Sam碰見他們的好朋友John，相互打招呼，一起聊天，通過這個場景，學(xué)生將復(fù)習(xí)動詞過去式的表達(dá)方法。他們還將掌握一些描述動作的詞匯。而本節(jié)課是新學(xué)期第一單元的第一課時。

　　2．能用過去式分享各自的暑期經(jīng)歷。

　　學(xué)情分析

　　五年級英語在小學(xué)英語教學(xué)中起著承上啟下的'作用，既是四年級的衍生，又是六年級的輔墊。五年級學(xué)生，已有2年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我班五年級學(xué)生來自不同的村完小，因?yàn)槭青l(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生接觸英語機(jī)會少，且英語課時相對較少，所以只有少部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)比較好，口語和聽力也較好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也極其濃厚，上課發(fā)言積極，上課也輕松。而大部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，甚至連字母的正確書寫格式還不會，所以學(xué)習(xí)五年級的內(nèi)容自然很困難。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、語言知識目標(biāo)：

　�。�1）、能夠在句子中使用單詞： run/ran, do/did, drop/dropped, finish, when, back, home, those, ice cream, with, hurry up, wait.

　�。�2）、能夠在圖片等的提示下，認(rèn)讀單詞：when, did, back , run/ran, ice cream, with, wait, hurry up.

　　(3)、 鞏固一般過去時：When did you come back? We came back last Sunday. I dropped my ice cream.

　　二)、能力目標(biāo)：

　�。�1）能夠聽懂特殊疑問詞when對過去發(fā)生事情的提問及回答：When did you come back? I came back last Sunday.

　�。�2）能夠仿照句子I came back yesterday.描述昨天發(fā)生的兩件事情，能聽懂錄音，能流利的說出課文的中文意思和重點(diǎn)句型。

　　（三）、情感目標(biāo)： 通過同學(xué)相互交談，增進(jìn)彼此友誼，能用過去式分享各自的暑期經(jīng)歷。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：本單元的單詞，和描述過去發(fā)生的事情的句型

　　難點(diǎn)：能利用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際練習(xí)，即使用運(yùn)動詞的過去式,描述已經(jīng)發(fā)生的事情

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