人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拓展六教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1。交流描寫課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。

　　2。熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備

　　1。準(zhǔn)備自己的習(xí)作本或讀過(guò)的課外書。

　　2。了解“日積月累”中全詩(shī)的意思。

　　3。閱讀漫畫集《父與子》。

　　教學(xué)過(guò)程

　　交流平臺(tái)

　　談話導(dǎo)人。在本組課文的學(xué)習(xí)中，有不少描寫人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句。

　　體會(huì)范例。首先出示“交流平臺(tái)”中的例句，各自讀一讀，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句好在哪里，然后全班交流。

　　遷移練習(xí)。各自找一找本冊(cè)課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫人物心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)好在什么地方；然后全班交流。

　　拓展練習(xí)。在自己的習(xí)作或讀過(guò)的.課外書中，找一找描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，和同桌交流交流。

　　日積月累

　　各自讀一讀，想一想這些詩(shī)句的意思。

　　小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句的意思。

　　運(yùn)用自己喜歡的方式讀、背詩(shī)句。可以默讀、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。

　　拓展。你還能背誦哪些富有哲理的詩(shī)句。

　　課外書屋

　　看漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的內(nèi)容。

　　說(shuō)漫畫，體會(huì)父子的形象。重點(diǎn)討論父子的外貌、性格等。

　　拓展漫畫。向大家介紹你從漫畫集《父與子》里讀到的其他漫畫，一邊說(shuō)，一邊向大家展示漫畫內(nèi)容�；蛘呦虼蠹医榻B其他你感興趣的漫畫內(nèi)容。

　　課后延伸。利用課后的時(shí)間閱讀自己感興趣的漫畫。