五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一件運(yùn)動(dòng)衫》精品教案
閱讀課
1有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的愛(ài)心。
2有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的愛(ài)心。
3、體會(huì)課文結(jié)構(gòu)安排及內(nèi)容表達(dá)的特點(diǎn)。
重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的愛(ài)心。
難點(diǎn)
有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的愛(ài)心。
關(guān)鍵體會(huì)課文結(jié)構(gòu)安排及內(nèi)容表達(dá)的特點(diǎn)。
實(shí)物投影
21課一件運(yùn)動(dòng)衫
一、板書(shū)課題導(dǎo)入新課
一件特別漂亮的運(yùn)動(dòng)衫，得而復(fù)失，失而復(fù)得，到底是怎么回事呢？
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生快讀課文，抓住得、失、得幾個(gè)字，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，邊讀邊想，課文寫(xiě)了一件什么事？
2、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了件什么事？
3、課文故事結(jié)局是怎樣？
自主探究，匯報(bào)交流。
（1）、不僅結(jié)局出乎我們的意料，而且事情發(fā)生的過(guò)程中，也許有許多出乎我們的意料的地方。下面，請(qǐng)大家再次快速閱讀課文，在異想不到的地方作上記號(hào)，并將你的`感受與小組同學(xué)討論，說(shuō)說(shuō)你們從這些地方想到了什么？再充分讀的基礎(chǔ)上討論。
（2）、集體交流。學(xué)生自由交談。抓住下列內(nèi)容討論
a、在我“喜歡那件運(yùn)動(dòng)衫后，對(duì)媽媽說(shuō)那件運(yùn)動(dòng)衫及對(duì)上面印得藍(lán)色大角麋鹿多棒，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就給了我三元錢(qián)。”這一點(diǎn)出乎我的意料，從中可以感受到這位媽媽非常理解孩子、愛(ài)孩子。
b、沒(méi)有料到這位售貨員會(huì)底價(jià)買(mǎi)出那雙鞋子，并且還贈(zèng)送了一雙長(zhǎng)腰襪子，她一定是被小男孩的行動(dòng)感染了，從中感受到她對(duì)老人懷著深深的同情，也是富有愛(ài)心的人。
c、小男孩喜歡運(yùn)動(dòng)衫，卻放棄，用來(lái)?yè)Q鞋。
三、教師小結(jié)。
四、觀看插圖，想象情景。
五、如果你是這個(gè)男孩你會(huì)說(shuō)些什么？
1、交流，談體會(huì)。
2、學(xué)習(xí)這篇課文后，你有什么收獲？
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