四年級語文下冊第一單元的教案

　　四年級語文下冊第一單元的教案

　　一、教材分析：

　　《培養(yǎng)良好的學習習慣(八)》共有五頁插圖，分為兩在部分。其中第

　　1、2、3頁為第一部分，第4、5頁為第二部分。第一部分共有四幅插圖，第二部分共有五幅插圖。第一部分教育學生要堅持寫日記，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。第二部分教育學生要愛護圖書， 使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

　　二、教學要求：

　　1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。

　　2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

　　三、教學重難點：

　　1、引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。

　　2、在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。

　　四、教學時間： 兩課時

　　五、教學過程：

　　第一課時

　　教學要求：

　　1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。

　　一、導入新課

　　討論：如何寫好作文?

　　勤于觀察，勤于積累，把觀察的.東西及時積累下來。

　　二、講明寫日記的意義

　　寫日記有什么好處?

　　分組討論。

　　交流。

　　小結。

　　寫日記能夠為自己提供寫作機會，幫助提高寫作水平。

　　通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結經(jīng)驗教訓，進一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認知水平。

　　三、交給寫日記的方法

　　日記的內(nèi)容和注意點。

　　觀察圖畫，說說圖上畫了什么人，他們在干什么?

　　日記的主體部分可以寫什么?該怎么寫?

　　怎樣才能寫好日記?

　　1， 要持之以恒。

　　2， 看到的、聽到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。

　　3， 用自己的語言寫想說的話。

　　日記的書寫及格式

　　討論交流。

　　四、總結

　　這堂課我們學習了寫日記的意義、要求和方法，在今后學習的過程中，同學們要堅持寫日記，養(yǎng)成寫日記的好習慣。

　　五、作業(yè)：

　　按照寫日記的要求、格式練習開始堅持寫日記。

　　第二課時

　　教學要求：

　　1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

　　一、導入新課

　　講明愛護圖書的意義

　　二、指導看圖。

　　書架上的圖書保管得怎樣?

　　指名說。

　　從圖中可以看出兩位同學是什么樣的學生?

　　為什么要愛護圖書呢?

　　怎樣愛護圖書

　　說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書?

　　三、說說自己今后打算怎么做。

　　同學們，聽了這些破書的哭訴，我們該怎樣幫助他們呢?

　　如何修補圖書呢?

　　四、總結

　　通過今天的學習，使我們懂得了愛護圖書的意義，該怎樣保護圖書，希望在你們今后的日常生活中，從愛護課本做起，愛護書、讀好書。

　　五、作業(yè)：

　　給新課本包上封皮。

　　做書簽。

　　把辦公室圖書分類整理好。

　　六、板書設計：

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