四年級下冊語文教案《21 古詩兩首 小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：
1. 逐字逐句理解《小兒垂釣》的'意思，體會釣魚的孩子的天真、可愛。
2. 學(xué)習(xí)生字“釣、蓬、遙、稚”，理解“蓬頭、稚子、垂綸、側(cè)坐、莓苔、映、路人、借問、遙、招手、魚驚、應(yīng)”的意思。
3. 背誦課文
教學(xué)過程：
(一)揭示詩題
1. 導(dǎo)入詩題
2. 理解詩題
(二)理解詩句
1. 朗讀全詩
2. 回顧方法：我們怎樣理解詩句(讀詩→釋詞→調(diào)序→解句)
3. 釋詞解句
(三)總結(jié)練習(xí)
1. 指導(dǎo)朗讀、背誦。
2. 根據(jù)這首詩，想象出一幅畫。
3. 教師總結(jié)。
(四)鞏固練習(xí)
1. 形近字組詞
釣( ) 稚( ) 遙( )
鉤( ) 準(zhǔn)( ) 搖( )
2. 多音字組詞
3. 讀下面詩句，先解釋劃線的詞語，再解釋詩句意義。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
________________________________________________________
4. 背誦《小兒垂釣》
板書設(shè)計
8. 古詩二首
【四年級下冊語文教案《21 古詩 小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級下冊語文教案《21 古詩兩首 小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計04-01
小兒垂釣古詩07-21
古詩小兒垂釣07-21
小兒垂釣的古詩03-22
《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計04-15
小學(xué)生古詩《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計04-06
四年級語文下冊《小兒垂釣》教案05-06