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S版四年級上冊《虎門銷煙》語文教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的S版四年級上冊《虎門銷煙》語文教案，希望對大家有所幫助。
◆ 教材分析
文章記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。課文共6個(gè)自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎 門銷煙的時(shí)間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全過程，并用生 動(dòng)的語言描寫了群情激奮、人心大快的 銷煙場面；最后一個(gè)自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
【過程與方法目標(biāo)】
�。�1）通過反復(fù)誦讀理解課文 內(nèi)容。
�。�2）展開小組討論，提出問題共同探討。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】：
認(rèn)識虎門銷煙 的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過學(xué)習(xí)體會虎門銷煙的 偉大意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
◆ 教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 ；虎門銷煙相關(guān)資料。
◆ 教學(xué)過程
一、了解內(nèi)容
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，在一百七十多年前，發(fā)生了一件長中國人民志氣，滅洋人威風(fēng)的歷 史事件，那就是--虎門銷煙。（板書課題）
2、通過預(yù)習(xí)課文，你知道了什么？（回答可能是一些點(diǎn)位上的答案，如百姓十分興奮，對銷煙很擁護(hù)；銷煙的步驟；銷煙的意義等。）
3、再讓學(xué)生將這些點(diǎn)位上的知識和事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物連起來說說文章的主要內(nèi)容。
�。ㄕn文記敘了1839年6月3日林則徐在虎門 海灘，將收繳的近兩萬箱鴉片當(dāng)眾銷毀的壯觀場面 ，虎門銷煙這一壯舉大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng) 。）
二、初讀課文，自學(xué)生字詞。
1、選擇自己喜歡的方式讀，掌握生字詞。
自讀要求：
（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。
（2）畫出由生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。
2、檢查自學(xué)效 果。
�。�1）出示 詞語：鴉片、欺侮、鹽巴、虎門銷煙、歷史、裝點(diǎn)、頓時(shí)、偉大壯舉。
（2）分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
三、探討交流
1、檢查字詞掌握情況。
2、1839年6月3日的這天清晨，廣州城里的人在做什么？
3、這一天，虎門灘上是什么樣的？
4、銷煙活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的？
5對于這場銷煙活動(dòng)，人們有什么樣的反應(yīng)？
6、林則徐虎門銷煙有什么樣的歷史意義？
三、拓展練說。
�。�1）教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐 的塑像，你想說些什么？可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國人民不可侮。（板書）指導(dǎo)朗讀。
�。�2）出示第六 自然段。練讀，最后齊讀。
�。�3）說說你們讀完這句話后有什么想說的？
�。�4）師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊膹?qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。
（5）齊讀課文。引讀：讓我們永遠(yuǎn)記住這一天--1839年6月3日。
四、課堂小結(jié)
落后就要挨打，但是，面對帝國主義的侵略，中國人民毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)�，中國人民是不可欺侮的。林則徐的愛國主義精神更是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
虎門銷煙
值得紀(jì)念 震驚中外 偉大壯舉
中國人民是不可欺侮的！
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