北師大版四年級語文上冊《愛我中華》教案
通過《愛我中華》對作品的感受逐漸接近作品自身傳達(dá)的思想感情,通過討論,對作品的感受和理解應(yīng)能形成大體共識。下面由小編為大家精心推薦《愛我中華》教案，希望對大家有幫助！
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重，情同手足，就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處(放歌曲愛我中華)。
2、課前同學(xué)們都收集了與課文相關(guān)的資料和圖片，誰來給帶大家介紹，展示一下?
3、你們想唱這首歌嗎?要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，那我們就一起到文中看一看吧!
二、初讀，讀通
多媒體出示
1、選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，課文讀正確，讀通順。
2、提出自己不懂的問題，用“_”或“?”畫出來。在小組內(nèi)與同學(xué)討論交流。
三、再讀，感知
談讀書感受，讀了這篇課文，你有什么感受?你的感受是通過課文中哪些詞句得到的?請?jiān)僮x讀課文。
四、研讀，感悟
根據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋。
1、通過研讀，感受到不管五十六種語言有多大的差異，但有一句話的意思是一樣的，那就是“愛我中華”。
①結(jié)合有關(guān)語句談理解,講感受。
�、邳c(diǎn)擊教學(xué)軟件，通過大屏幕放映⑴奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場上雄姿英發(fā)的場景，使學(xué)生目睹各族健兒在世界比賽場上為祖國摘金奪銀爭得榮譽(yù)的場面。放映⑵醫(yī)護(hù)人員在非曲時(shí)期救助病人的`畫面，使學(xué)生體會(huì)到中華各族兒女在愛國熱情的激勵(lì)下，在各行各業(yè)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神。
�、壑笇�(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想象那感人的場面。
2、通過研讀，體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情
過渡：看到這一幕幕動(dòng)人的場面，我們心潮涌動(dòng)，激情澎湃，清聽作者的感慨。
�、俪鍪菊n件，學(xué)生邊看邊聽邊體會(huì)。
②介紹材料，幫助學(xué)生體會(huì)課文所蘊(yùn)含的思想感情。
《愛我中華》這首歌是我國著名的詞作家喬羽、著名曲作家徐沛東在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)作的，是為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲，音樂采用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。這首歌表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神。它不斷鼓舞著中華兒女把祖國建設(shè)的更加美好的豪情壯志。
�、蹠�(huì)唱的同學(xué)唱《愛我中華》，多而加深對課文的理解。
�、苓@雄壯的歌聲唱出了民族情，愛國情，更唱出了中華民族戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。
�、萁M織討論，在朗讀歌詞時(shí)，哪句話讓你充滿激情。
�、迬熒懈星榈乩首x歌詞時(shí)(師讀愛我中華其余生讀)。愛我中華在文中出現(xiàn)了6次，每次都不同程度地愛到感染，特別是最后一句，在歌詞結(jié)尾點(diǎn)題，首尾互應(yīng)，一氣呵成將作品中的愛國情推向高潮。
五、總結(jié)全文
這么美的歌詞，配上昂揚(yáng)的旋律，更能表達(dá)人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進(jìn)的歌吧!(放歌曲愛我中華)。
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