四年級(jí)語文《草原》教案
學(xué)習(xí)《草原》課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。下面是小編分享的四年級(jí)語文《草原》教案，歡迎大家參考!
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解重點(diǎn)詞語。
2、正確﹑流利﹑有感情地朗讀課文。
3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！钡囊馑肌�
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生感受草原風(fēng)光與人情的美好。
2、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！边@句話的意思。
教具準(zhǔn)備：
1、草原風(fēng)光圖。
2、歌曲《美麗的草原我的家》。
教法學(xué)法：
導(dǎo)讀法
小組合作交流法
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑
1、播放歌曲《美麗的草原我的家》，讓學(xué)生說說歌曲中描繪的是哪里的景色。聽著歌曲，你頭腦中出現(xiàn)了怎樣的景象?板書課題：《草原》。
2、介紹作者老舍。
二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)。
1、自由朗讀課文，要求
(1)把課文讀通順，同時(shí)劃出生字新詞。
(2)簡(jiǎn)要說說課文是從哪些方面描寫草原的?
(3)作者是按怎樣的順序來記敘這次草原之行的.?
2、交流初讀情況。
三、合作探究，精講點(diǎn)撥
1、自由朗讀課文，找出描寫草原風(fēng)景的段落，畫出相關(guān)句子，并有感情地朗讀。
2、課堂交流，隨機(jī)點(diǎn)撥。
(1)指明反饋
�、倮斫獠菰摹熬G”。
說說“一碧千里”、“翠色欲流”的意思。
閉上眼睛想象“一碧千里”的草原，說說你仿佛看到了什么?
出示草原風(fēng)光圖片。
�、谙胂蟛菰涎蛉罕寂艿臉幼�，理解“走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”。
�、塾懈星榈乩首x。
(2)“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服……好像回味著草原的無限樂趣�！�
①“這種境界”是指什么?
�、谠谶@種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩(shī)?
�、廴绻惝�(dāng)時(shí)也在這美麗的草原上，你會(huì)低吟一首怎樣的小詩(shī)?(《敕勒歌》)
3、有感情地朗讀并背誦第一自然段。
四、朗讀感悟，體會(huì)情感。
1、自由朗讀課文，從文中找出草原人更美的相關(guān)句子做上記號(hào)，并有感情地朗讀。
2、課堂交流，隨機(jī)指導(dǎo)。
(1)“忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬……車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包�！�
①這段話描寫了一個(gè)什么場(chǎng)景?(迎接客人)
�、谀男┰~句特別能表現(xiàn)草原人民的熱情?為什么用“彩虹”來比喻?
③想象當(dāng)時(shí)車與馬相遇的情景，說說如果你在場(chǎng)，你會(huì)有什么感受?有感情地朗讀這段話。
(2)“也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑�！�
�、僮x句子，你看到了什么，聽到了什么?
②通過朗讀把當(dāng)時(shí)的熱情表現(xiàn)出來。
(3)“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐�。�?/p>
�、俜磸�(fù)朗讀這句話，體會(huì)其中洋溢的熱情。
�、谙胂氪蠹以诰淳频臅r(shí)候會(huì)說些什么?
(4)“這時(shí)候，鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子……我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。”
�、儆懈星榈乩首x句子。
�、诶斫狻皶�(huì)心”，“會(huì)心的微笑”里包含著什么?
3、播放草原民歌及舞蹈音樂，有感情地朗讀課文的第二、三、四自然段。
五、深化主題，拓展延伸
1、香醇的奶酒、激躍的賽馬、嘹亮的牧歌、狂歡的舞蹈，這是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀!可是夕陽西下，主客們不得不分別了。課文中哪句話表達(dá)出了他們當(dāng)時(shí)的心情?(蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。)如果這時(shí)你也在場(chǎng)，心情將是如何呢?
�、僦鹁渲鹱值乩斫猓骸懊蓾h”指五十六個(gè)民族�！昂稳虅e”是指不忍別離;“天涯”是指蒙古族所住的地區(qū)，那已經(jīng)是我國(guó)北部的邊陲了，所以叫它“天涯”;“碧草”指一片綠色的大草原;“話斜陽” 是指在夕陽中，在那天涯碧草之上，我們互相高興地、親切地交談著。
②連起來說說這句話的意思：蒙族和漢族兩族人民情深似海，哪里忍心離別呢?所以到了夕陽已經(jīng)西落了，仍然談興正濃。
2、小結(jié)
3、有感情地朗讀課文。
六、作業(yè)
1、背誦課文第一、二自然段。
2、畫一幅展現(xiàn)美麗草原的圖畫，表達(dá)出你對(duì)草原的愛。
板書設(shè)計(jì)：
景色美——風(fēng)景如畫
草原 民族團(tuán)結(jié)互助
人更美——熱情好客
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