北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)
通過(guò)《挑山工》的教學(xué)，使同學(xué)們了解課文的主要內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過(guò)、肌肉、拘束、耽誤、哲理。
2.有感情地朗讀課文。
3.了解課文的主要內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鼓勵(lì)學(xué)生課前體驗(yàn)，挑點(diǎn)東西登十幾級(jí)臺(tái)階，體驗(yàn)一下生活。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
板書(shū)課題、學(xué)生簡(jiǎn)介對(duì)挑山工的了解。
多媒體展示挑山工奮力登攀的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察、聯(lián)想，在引發(fā)興趣的'情境中，初步體驗(yàn)：這些普普通通的勞動(dòng)者日復(fù)一日，年復(fù)一年地往山上挑貨物，的確令人敬佩。
二、質(zhì)疑問(wèn)難
1.學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出含義深刻的句子，看看自己有什么不懂的地方；
2.以開(kāi)放的理念鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑（至少10人）。對(duì)認(rèn)真讀書(shū)，善于動(dòng)腦，能提出有創(chuàng)意問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。
三、預(yù)習(xí)交流
1.同座相互檢查課文朗讀情況，要求正確、流利。
2.聽(tīng)兩組（4人）讀課文，評(píng)價(jià)讀的情況，穿插正音。
3.畫(huà)出含義深刻的句子，把這些句子多讀幾遍，并提出自己的疑問(wèn)，或談?wù)勛约撼醪降目捶ā?/p>
4.小組交流。
5.全班交流。
6.抄寫(xiě)描寫(xiě)挑山工外貌、衣著、神態(tài)和動(dòng)作的句子。
四、學(xué)習(xí)生字
1.同桌交流識(shí)記字形并組詞。
2.匯報(bào)交流。
3.組內(nèi)交流指導(dǎo)寫(xiě)字，互評(píng)。
4.針對(duì)難點(diǎn)板書(shū)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
五、初知內(nèi)容
1.小組內(nèi)輕聲朗讀課文。
2.說(shuō)一說(shuō)課文主要內(nèi)容。
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