四年級(jí)上冊(cè)《卡羅納》教案
《卡羅納》抓住卡羅納失去母親后第一天來(lái)上學(xué)這樣一個(gè)特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)這兩方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。下面是小編分享的教案，一起來(lái)看一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)能力：
1、正確流利地有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情。
3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
二、過(guò)程方法：
在讀中感悟，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
感受人和人之間深厚而真摯的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程
一、五分鐘基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。
1、讀表示關(guān)心、幫助方面的成語(yǔ)或短句。
2、展開(kāi)想象，把下面的話說(shuō)具體。
(點(diǎn)擊課件，進(jìn)入“積累”欄目)
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、聽(tīng)《母親》這首歌。聽(tīng)過(guò)了嗎?大家聽(tīng)了后想說(shuō)什么?
(點(diǎn)擊課件歌曲)
2、引入：可是，我們今天要認(rèn)識(shí)的這位小朋友，他，卻失去了自己最親愛(ài)的母親，他就是——卡羅納(板書(shū)課題)
(點(diǎn)擊課件出示課題)
3、同學(xué)們，你們想想、說(shuō)說(shuō)：失去母親的卡羅納會(huì)是怎樣的?
三、自讀課文，感知課文內(nèi)容——感受“愛(ài)”
1、同學(xué)們，就讓我們走進(jìn)卡羅納，走進(jìn)包含深情的字里行間，按照自己的閱讀習(xí)慣讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通。明白嗎?好，開(kāi)始。(生閱讀，師巡視)
讀完了，那我想問(wèn)問(wèn)大家：這個(gè)故事帶給你怎樣的感受?
2、生暢談感受：
四、深入閱讀——理解“愛(ài)”
1、生默讀課文，思考：面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎么做的?用筆畫(huà)下來(lái)。
(點(diǎn)擊課件出示要求1)
2、學(xué)生交流：(出示句式，幫助表達(dá))當(dāng)卡羅納……誰(shuí)怎么做?
(相機(jī)點(diǎn)擊課件出示相關(guān)句子)
3、感情朗讀：師讀卡羅納表現(xiàn)的句子，生讀大家怎么做的句子。
(點(diǎn)擊課件出示引讀)
4、讀了這些句子，從中你能體會(huì)到什么?老師隨機(jī)板書(shū)。
五、品析、想象——領(lǐng)悟“愛(ài)”
1、再次默讀課文，也可以輕聲朗讀，看看哪些詞句觸動(dòng)了你的心，讓你為之一動(dòng)，為什么?在書(shū)上做批注，寫(xiě)下自己的感受。
(點(diǎn)擊課件出示要求2)
2、學(xué)生交流想法：
六、愛(ài)的延伸：
1、師：愛(ài)，不需要豪言壯語(yǔ)，愛(ài)，不需要驚天動(dòng)地。愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話;愛(ài)，是一個(gè)輕輕的接觸;愛(ài)，是一個(gè)深情的'眼神;文中的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，用自己的真誠(chéng)理解、安慰、關(guān)愛(ài)遭遇不幸的卡羅納。是的，就是這樸素的愛(ài)，讓我們每個(gè)同學(xué)深受感動(dòng)。
2、你從大家的言行中受到什么啟發(fā)?
師：同學(xué)們，確實(shí)關(guān)愛(ài)他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣的不幸，都會(huì)需要親人、朋友的關(guān)愛(ài)，可是愛(ài)是一種能力，怎樣去愛(ài)，需要我們學(xué)習(xí)�？梢哉f(shuō)，這篇課文記錄的不僅是關(guān)愛(ài)同學(xué)的過(guò)程，也是“我”學(xué)習(xí)愛(ài)的過(guò)程。所以說(shuō)愛(ài)是一種能力，我們大家一──定──要──學(xué)會(huì)愛(ài)。
3、知道這個(gè)感人的故事出自何處嗎?對(duì)于這本書(shū)你知道些什么?有什么感受?
4、走近《愛(ài)的教育》
閱讀選自《愛(ài)的教育》的另外兩篇文章《我的同學(xué)科列帝》和《朱塞佩·瑪志尼》——選自《同步閱讀》)學(xué)生自由選擇一篇，靜靜閱讀。
師補(bǔ)充介紹《愛(ài)的教育》，激發(fā)閱讀興趣：
七、作業(yè)布置：
1、閱讀《愛(ài)的教育》，在令自己感動(dòng)的地方做上記號(hào)。
2、與父母交流閱讀感受，討論其中的人物。
八、板書(shū)：
卡羅納
老師 同學(xué)
家長(zhǎng)
愛(ài)是一種能力，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)!
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