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中小學生世界讀書日主題班會教案

時間:2020-12-19 14:25:39 四年級 我要投稿

中小學生世界讀書日主題班會教案

  讀萬卷書,行萬里路,在第二十四個“4·23世界讀書日”到來之際,小編今天為大家?guī)碇行W生世界讀書日主題班會教案,一起來看看吧!

中小學生世界讀書日主題班會教案

  世界讀書日主題班會教案之一

  【活動目的】

  1、激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

  2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

  3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

  【活動準備】

  1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

  2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;

  3、積累一些讀書的名言。

  4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

  【活動過程】

  一、 主持人宣布主題班會開始

  主持人甲:高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯!

  乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

  甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

  乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數(shù)學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......

  甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

  甲乙:三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始

  二、 讀書的小詩

  甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;

  乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

  甲:書讓我們快樂放松。

  乙:書讓我們充滿智慧。

  甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

  三、 名人讀書的故事

  甲:xx你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

  乙:請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

  四、 同學們讀書的故事

  甲:名人這么愛讀書,我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

  乙:同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

  甲:是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

  五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

  甲:我們都說愛讀書 ,可就是難以堅持,時間久了就偸起懶來。 你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

  乙:我也有懶惰的習慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!

  甲:同學們,看了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

  六、 讀書的'名人名言書簽大比拼

  1. 點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

  2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

  七、 課外知識大比拼

  1. 書中人物猜一猜

  2. 百科知識問答

  八、 班主任講話

  同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

  九、 宣布主題班會結束

  世界讀書日主題班會教案之二

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標:

  1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

  3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動方式:

  小組推選

  教師篩選

  班內(nèi)交流

  四、活動過程:

  1、每組評選一名同學,教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品,參加全班交流評選。

  2、背誦讀書名人名言2條。

  3、交流名人苦讀的故事。

  4、評選獲勝者。

  評分規(guī)則:

 、僭u分方法:比賽采取10分制,評委(一共10位)現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分,以平均分作為選手的最后得分。

  內(nèi)容充實,立意新穎,條理清晰。

  感情充沛,表達流暢,聲情并貌。

  精神飽滿,服裝整潔,儀表端莊。

  聽眾反應熱烈,富有感染力。

  5、拍照留念。

  6、教師總結。

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