浙教版四年級語文《說茶》教案

　　一，教學(xué)目標

　　1、初步學(xué)會按事物的幾個方面給課文分段的方法。

　　2、學(xué)會本課的14個生字，理解37個詞語的意思，能依據(jù)問題理解難句與重點句的意思，會用"既……又……"寫句子。

　　3、了解過渡句的作用，理解用總起分述的方式記敘的段落內(nèi)容。

　　4、知道茶葉的種類，飲茶的好處，知道中國是茶的故鄉(xiāng)，中國的茶具質(zhì)地好，造型優(yōu)美，感受茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。

　　二，教學(xué)重點與難點

　　教學(xué)重點：繼續(xù)學(xué)習(xí)"按事物的幾個方面給課文分段"的方法；理解用總起分述的方式記敘的段落。

　　教學(xué)難點：學(xué)生對我國的"茶文化"可能了解不多，因此對我國是"茶的故鄉(xiāng)"的含義，對茶的價值，品茶的樂趣等較難理解。

　　三，教學(xué)準備

　　六大種類的茶葉些許；若干套透明茶具；一瓶熱水。讓學(xué)生了解有關(guān)茶的知識，有條件的組織學(xué)生參觀浙江茶葉博物館。。

　　四，教學(xué)時間：3課時

　　第1課時

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

　　1、通讀課文，學(xué)會本課生字，理解部分新詞。

　　2、認真默讀課文，初步學(xué)會按事物的幾個方面給課文分段。

　　3、初步培養(yǎng)愛茶的感情。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1、揭題，釋題。

　�。�1）"說"是什么意思你能給它換一個詞嗎

　�。�2）想想，課文會向我們介紹茶的哪幾方面的知識

　　2，自學(xué)，要求：

　�。�1）通讀課文，標上自然段序號。

　�。�2）自學(xué)生字新詞。

　�。�3）逐段默讀，想想該段介紹了茶的什么知識。

　　3、檢查生字詞。

　　（1）出示生字新詞，讀讀，記記。

　�。�2）交流哪些字音，字形需要注意，為什么

　　字音：占，暑，尚，獸（翹舌音），族（平舌音），曾（后鼻音），玻璃（輕聲）

　　字形：享（下面是"子"）區(qū)別曾，獸。

　�。�3）提出不理解的詞，酌情處理。

　�。�4）選擇難寫易錯的字寫一寫，記一記。

　　4、再讀課文，理清脈絡(luò)。

　�。�1）從課文中，你了解到關(guān)于茶的什么知識交流中引導(dǎo)學(xué)生朗讀并概括每個自然段的.小標題。（茶鄉(xiāng)，種類，實用價值，精神享受，增進友誼，講究茶具）

　　（2）回憶本單元的學(xué)習(xí)重點及具體方法。

　�。�3）根據(jù)課后習(xí)題2，思考哪幾個自然段描述同一方面的內(nèi)容，進行歸并，分段。

　　（4）交流分段，重點點撥：第1，2自然段都講我國茶的特點（歷史悠久，種類繁多），歸并為一段；第3。4自然段都講飲茶的作用與好處，并為一段。

　　5、作業(yè)。

　�。�1）通讀課文，質(zhì)疑間難。

　　抄寫生字新詞。

　　第2課時

　　（一）教學(xué)目標

　　1，學(xué)習(xí)第一，二段，了解過渡句的作用，理解總起分述的方式記敘的段落內(nèi)容。

　　2，理解重點句的意思。

　　3，進一步理解課文初步培養(yǎng)愛茶，愛祖國的感情。

　　（二）教學(xué)過程

　　1，學(xué)習(xí)第一段。

　　自由讀第1自然段，思考課后習(xí)題1（1）。

　　交流討論，出示實物，認識6大種類的茶葉。

　　帶著自豪感有感情地朗讀第一段。

　　2，學(xué)習(xí)第二段。

　　自由讀第二段，根據(jù)自己的興趣確定下一步學(xué)習(xí)重點。

　　你們希望重點品讀哪個自然段（第4自然段）

　　重點品讀第4自然段。

　　自學(xué)，思考：

　　A這段主要寫什么，怎么寫的

　　B提出不理解的詞句。

　　C選擇好詞佳句反復(fù)朗讀。

　　交流，重點理解：

　　A品茶講究茶葉的色，想，味，順序應(yīng)是先觀，再聞，后嘗。

　　B區(qū)別"飲茶"與"品茶"的不同。（飲茶即喝茶，品茶須細細品嘗，講究茶葉的色，香，味，講究程序，講究茶具，是種精神享受。）

　　學(xué)生分組嘗試品茶，用上"先……再……最后……"介紹品茶經(jīng)過

　�、芨星槔首x第4自然段，讀出品茶的樂趣。

　�。�4）依照第4自然段的學(xué)法，自學(xué)第3，5自然段。

　�。�5）重點交流：

　�、龠@兩段與第4自然段在寫法上有什么相似之處

　　②質(zhì)疑問難，相機理解課后重點句，朗讀。

　　3、作業(yè)（任選一題）。

　　（1）摘抄描寫品茶過程的句子，讀讀背背。

　　（2）以《品茶的樂趣》為題，用上"先……再……最后……"寫一個總分段式。

　　第3課時

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

　　1、學(xué)習(xí)第三段，了解中國茶具的特點。

　　2、深化按事物的幾個方面分段的方法。

　　3、感情朗讀課文，深切感受茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1、學(xué)習(xí)第三段。

　�。�1）回憶第二段的學(xué)習(xí)方法。

　�、龠@段主要寫什么怎么寫的

　�、谔岢霾焕斫獾脑~句。

　�、圻x擇好詞佳句反復(fù)朗讀。

　�。�2）按照上述方法，學(xué)習(xí)第三段，完成填空練習(xí)。

　　這段介紹（）。先總說（），然后從（）和（）兩個方面具體介紹，最后一句話點明品茶講究茶具的（）。

　�。�3）交流填空題，了解內(nèi)容，體會寫法。

　�。�4）結(jié)合質(zhì)疑，朗讀，理解重點詞句。

　�。�5）感情朗讀這一段。

　　2、總結(jié)全文。

　　（1）學(xué)習(xí)課文，你對我國的茶文化有什么新的認識

　�。�2）課文6個自然段中，哪幾個自然段寫法基本相同，

　　小結(jié)：這種先總起后分述的記敘方式，條理清楚，有助于我們理解層次，并按照這一順序理解段落的內(nèi)容。我們今后可以把這種表達方法用于自己的寫作中，增強我們的表達能力。

　　3、擴展閱讀。

　�。�1）學(xué)生回顧總結(jié)按事物幾個方面分段的方法。

　�。�2）默讀一，二篇課外讀物（如《選學(xué)讀本》上的《松鼠）），按事物的幾個方面給課文分段。

　　（3）交流。

　　作業(yè)：（1）聽寫詞語。（2）閱讀有關(guān)介紹"茶"的文章。（課外延伸）

　　板書：

　　9說茶

　　我國是茶的故鄉(xiāng)，茶葉種類多。

　　實用價值

　　2，喝茶好處多精神享受：觀聞嘗

　　增進友誼

　　質(zhì)地

　　3，品茶講究茶具形狀

　　造型

　　圖案

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