四年級語文《涼州詞》教案范文
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識4個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
2、理解詩意，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。
3、有感情朗讀并背誦古詩。
教學(xué)重點(diǎn)
理解古詩大概內(nèi)容，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)詩人表達(dá)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件
教學(xué)過程
自主設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、出示課題，導(dǎo)入新課。
今天我們學(xué)習(xí)一首詩，請同學(xué)們一起讀題目《涼州詞》。通過預(yù)習(xí)解釋詩題，介紹作者。
二、布置預(yù)習(xí)字詞
1、師配樂范讀課文，注意聽準(zhǔn)字音
葡萄táo琵琶pá
2、學(xué)生自由朗讀古詩，匯報(bào)預(yù)習(xí)結(jié)果
小組推薦一名同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
三、學(xué)習(xí)古詩
1、指名讀詩，齊讀詩歌
2、自由讀詩，說說詩的含義
匯報(bào)字詞解義：
欲：將要沙場：戰(zhàn)場
君：您莫：不要
古來：自古以來
互助學(xué)習(xí)，說說詩歌的意思。不懂的請教老師幫助。
本詩大意：舉起晶瑩的夜光杯，斟滿殷紅的葡萄美酒正要開懷暢飲，忽然琵琶聲從馬上傳來。醉就醉吧，醉倒在戰(zhàn)場上又有什么呢？請你不要見笑，從古至今在外征戰(zhàn)的人有幾個(gè)能活著回來？
一、多種方式朗讀詩歌，進(jìn)一步體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。
二作業(yè)：寫本課的.生字，背誦古詩。
第二課時(shí)
一、讀詩導(dǎo)入
二、理解詩意
默讀詩歌前兩句，說說寫了什么內(nèi)容？
古詩描寫的是將士們在宴飲的時(shí)候，場面如何？
原來我們也學(xué)過邊塞詩，大多描寫塞外生活的艱苦，而詩中的將士們?yōu)槭裁丛谕票瓝Q盞，是他們不顧國家安危了嗎？
在邊塞是很少有這樣的機(jī)會(huì)的，作為一個(gè)保衛(wèi)國家的將士，在什么情況下會(huì)得到如此的優(yōu)待呢？
將士們那么開心，難道他們不知道自己要去流血犧牲么？難道他們不知道自己要為國捐軀嗎？他們對生死的態(tài)度如何？讀詩歌的后兩句，體會(huì)將士們視死如歸的豪情壯志。
三、板書設(shè)計(jì)
涼州詞
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，
古來征戰(zhàn)幾人回。
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