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小學語文四年級《精讀和泛讀》教案

時間:2021-04-30 19:57:47 四年級 我要投稿

小學語文四年級《精讀和泛讀》教案

  19世紀的美國大科學家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,乃是按照必要,不厭不倦。”他是這么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學,12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:

小學語文四年級《精讀和泛讀》教案

  1.借。由于家境貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

  2.摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的'書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數(shù)學、化學等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢。

  3.背。富蘭克林讀書,有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。例如,他在讀偉大的天文學家哥白尼的《天體運行論》時,摘抄和背誦了下面的話:

  “我主張地球是動的。”

  “地球除自己旋轉外,還有某些運動,還在遨游,它其實是一顆行星。”

  “在所有的行星中,太陽是中心……”

  “我不會在任何人的責難面前退縮下來�!�

  4.寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有二:①仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。②創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結合自己對科學技術的樂趣、愛好,練習寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡述自己的觀點。

  富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?

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小學語文四年級《精讀和泛讀》教案

  19世紀的美國大科學家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,乃是按照必要,不厭不倦。”他是這么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學,12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:

小學語文四年級《精讀和泛讀》教案

  1.借。由于家境貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

  2.摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的'書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數(shù)學、化學等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢。

  3.背。富蘭克林讀書,有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。例如,他在讀偉大的天文學家哥白尼的《天體運行論》時,摘抄和背誦了下面的話:

  “我主張地球是動的。”

  “地球除自己旋轉外,還有某些運動,還在遨游,它其實是一顆行星。”

  “在所有的行星中,太陽是中心……”

  “我不會在任何人的責難面前退縮下來�!�

  4.寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有二:①仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。②創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結合自己對科學技術的樂趣、愛好,練習寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡述自己的觀點。

  富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?

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