《朱鹮飛回來(lái)了》四年級(jí)語(yǔ)文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助課文拼音和字典學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容。

　　2、了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護(hù)野生動(dòng)物的意義，積極參加保護(hù)野生動(dòng)物。

　　3、有感情朗讀課文。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）

　　三、教學(xué)課時(shí)：（1課時(shí)）

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：（朱鹮鳥(niǎo)的標(biāo)本）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　〈一〉、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：

　　1、出示圖片，認(rèn)識(shí)朱鹮鳥(niǎo)。

　　2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

　　〈二〉、初讀課文，了解大意。

　　1、讀課文，理解課文講一件什么事？

　　2、再讀課文，理清課文思路，理解課文內(nèi)容。

　　1）、小光路遇科考人員。

　　2）、科考工作得到村民的支持。

　　3）、發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮，使它得到繁殖。

　　4）、成群的朱鹮在自然保護(hù)區(qū)快樂(lè)地生活著。

　　〈三〉、討論、理解課文內(nèi)容。

　　1、小光生活在哪兒？向往的是什么？小光的靦腆說(shuō)明了什么？

　　2、理解向往、靦腆的意思。

　　3、小光路上遇到的是些什么人？

　　4、路人想小光問(wèn)了哪些問(wèn)題？

　　5、路人跟爸爸說(shuō)了些什么？

　　6、是什么事情引起亞洲國(guó)家的關(guān)注？

　　7、科考人員做了哪些工作？

　　8、理解尋覓、推敲的'意思。

　　9、小光和小朋友做了些什么？

　　10、考察中遇到哪些困難？他們是怎樣對(duì)待的？

　　11、這兩只鳥(niǎo)是什么樣兒？發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的？

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　　12、小朱鹮的出生說(shuō)明了什么？

　　〈四〉、總結(jié)課文。

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、小光和伙伴們?yōu)閷ふ�、保護(hù)朱鹮，做了哪些工作？

　　3、他們的做法給了我們什么啟示？

　　4、課文是怎樣一步一步敘述的？

　　〈五〉、布置作業(yè)。

　　1、把這故事講給小弟弟小妹妹聽(tīng)。

　　2、學(xué)會(huì)保護(hù)珍惜動(dòng)物。

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