小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《復(fù)習(xí)課》教案及習(xí)題
第一課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩(shī)中單字的理解，會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內(nèi)容、練習(xí)中讀讀背背的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能把句子補(bǔ)充完整，能修改病句。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2、同桌互批。
3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
4、齊讀。
二、鞏固古詩(shī)中單字的理解。
1、出示古詩(shī)句。
2、指名說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字的意思。
3、寫一寫。
4、教師檢查評(píng)價(jià)。
三、會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1、讀讀書上的帶有這些詞語(yǔ)的句子。
2、模仿造句。
3、師生共同評(píng)議。
4、書寫。教師檢查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
�。�2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。
（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。4、說(shuō)說(shuō)這個(gè)什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號(hào)。
5、齊讀正確的句子。
五、復(fù)習(xí)課文。
1、采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。
2、指名背誦課文。3、同桌互批，各自訂正。
4、出示填空：
（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。
�。�2）默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫秋江夜泊圖的詩(shī)。
____________，_____________。____________，_______________。
�。�3）能概括《北大荒的秋天》課文內(nèi)容的一句話是：
__________________________________________________________________。
第二課時(shí)
六、閱讀分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕�，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
�。�1）填空。
這段話是按________ 順序?qū)懙�。先寫小院西面�?/p>
________ ，北面_________ ，院子?xùn)|面種著____________ ，南面是__________ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________ ，這段話中的`第_____ 句到第_____句，都是寫這里景色的。
（2）讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：
�、倨咸验L(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂？（ ）
�、谄咸巡坏L(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉（ ）。
�、燮咸殉墒炝�，很可愛(ài)（ ）。
�。�3）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
高大（ ）熱鬧（）
�。�4）照樣子寫詞語(yǔ)。
綠油油______ ______ ______ ______ 漂漂亮亮______ ______ _______ _______
�。�5）用“”劃出打比方的句子。
�。�6）給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
�。�7）文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。
第三課時(shí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)掌握第三、四、五單元的生字生詞，能用部分詞造句。
2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點(diǎn)段落。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確修改病句。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2、同桌互批。
3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
4、齊讀。
二、寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語(yǔ)。
犭（ ） （ ） （ ）
氵（ ） （ ） （ ）
辶（ ） （ ） （ ）
艸（ ） （ ） （ ）
纟（ ） （ ） （ ）
土（ ） （ ） （ ）
1、練寫。
2、交流。
3、說(shuō)說(shuō)規(guī)律，幫助記憶。如“犭”與動(dòng)物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等。
三、復(fù)習(xí)成語(yǔ)。
1、讀一讀練習(xí)三和練習(xí)四上的成語(yǔ)積累。
2、同桌互背。
3、聽(tīng)寫成語(yǔ)。
4、同桌互批。
5、點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮�。�
�。�2）我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
�。�3）我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。
�。�4）同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。
�。�5）今天開家長(zhǎng)會(huì)，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。
2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、說(shuō)說(shuō)這些句子屬于什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號(hào)。
5、齊讀修改后的句子。
第四課時(shí)
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。
2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
3、復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。
5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。
6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。
7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?/p>
8、熟讀32篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步掌握冒號(hào)的用法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。
2、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。 三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動(dòng)法、愉快學(xué)習(xí)法。 四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。 五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。
六、教學(xué)時(shí)間：14課時(shí)。
第一課時(shí)（復(fù)習(xí)第一單元）
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入：
小朋友們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了這個(gè)學(xué)期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識(shí)都掌握了。如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會(huì)的地方，就要及時(shí)補(bǔ)救。
所以，小朋友們?cè)谡n堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。今天的第一關(guān)是：生字大考驗(yàn)！
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)第一單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
1、請(qǐng)小朋友們翻到課本158頁(yè)，同桌互相考生字。 要求：不會(huì)讀的生字做上三角符號(hào)，課后補(bǔ)認(rèn)。
2、出示小黑板，開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）
3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
指名用讀錯(cuò)頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！
1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。
2、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
3、填讀句子。
小黑板：樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像_______。最有趣的是_______。這些山林里的朋友，_______。
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。
剛才我們復(fù)習(xí)了要求會(huì)認(rèn)的字，還有一類生字就是要會(huì)寫的。請(qǐng)小朋友們打開書161頁(yè)。
1、同桌互相檢查認(rèn)讀。
2、小黑板出示：開火車讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）
3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正。
�。ㄎ澹⿵�(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一。
1、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語(yǔ)。
2、背誦《我們的民族小學(xué)》。
（六）練習(xí)（小黑板）。
峰（ ） 戴（ ） 銅（ ）
觀（ ） 鋒（ ） 載（ ）
洞（ ） 現(xiàn)（ ） 釣（ ）
瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ）
鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ）
�。� ）的微笑 （ ）的石級(jí)
（ ）的絨毛 （ ）的草地
�。� ）的影子 （ ）的枝干
�。� ）的朋友
一（ ）小狗
一（ ）少先隊(duì)員
一（ ）小伙伴
一（ ）小紙團(tuán)
一（ ）攝影師
一（ ）花 一（ ）
吸（ ）
汲（ ）
盼（ ）
扮（ ）
第二課時(shí)（復(fù)習(xí)第二單元）
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)第二單元的知識(shí)。首先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)讀課文。
（二）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。
（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會(huì)寫的生字。
1、請(qǐng)小朋友們翻到課本158頁(yè)，同桌互相考生字。
2、開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）
3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字。
1、請(qǐng)小朋友們翻到課本161頁(yè)，同桌互相考生字。 要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。
2、開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）
3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
�。ㄎ澹⿵�(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二。
1、我的發(fā)現(xiàn)。
2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，我們都學(xué)過(guò)了哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（指名讀句子。）
�。┪視�(huì)填。小黑板出示：
準(zhǔn)（ ）
窮（ ）
峰（ ）
故（ ）
推（ ）
究（ ）
蜂（ ）
姑（ ）
雜（ ）
城（ ）
側(cè)（ ）
秦（ ）
朵（ ）
誠(chéng)（ ）
測(cè)（ ）
泰（ ）
（七）造句練習(xí)。
1、（1）飛快地
________________________________________________________。
�。�2）匆匆地
________________________________________________________。
�。�3）靜靜地
________________________________________________________。
2、（1）高大的
________________________________________________________。
�。�2）突兀的
________________________________________________________。
�。�3）平凡的
________________________________________________________。
�。�4）遙遠(yuǎn)的
________________________________________________________。
�。�5）尖尖的
________________________________________________________。
�。�6）極快地
________________________________________________________。
�。�7）好奇地
________________________________________________________。
�。�8）高興地
________________________________________________________。
�。�9）婉轉(zhuǎn)的
________________________________________________________。
�。�10）婉轉(zhuǎn)地
________________________________________________________。
�。�11）紅紅的
________________________________________________________。
�。�12）輕輕地
________________________________________________________。
�。�13）使勁地
________________________________________________________。
�。�14）拼命地
________________________________________________________。
�。�15）平整的
________________________________________________________。
�。�16）巨大的
________________________________________________________。
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