小學(xué)三年級語文課教學(xué)工作計劃
一、教材分析
1．本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。
2．本冊要求認識303個字，會寫300個字。
3．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。
4．會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字的能力。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。
5．用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。
6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己的觀察所得，并寫出自己的所見所聞所感。
二、單元分析：
1．每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地。
2．課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。
3．本冊安排了八個專題。依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護周圍環(huán)境，愛的奉獻。
4．語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定的欄目，“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”。
三、教學(xué)總目標
�、澹嗡枷敕矫�
在語言文字訓(xùn)練過程中，熱愛祖國，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
�、妫Z文知識方面
1．識字和寫字
①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，學(xué)會240個生字，會認85個生字。
�、跁褂米值�、詞典，具有獨立識字能力。
�、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
2．閱讀
�、偌訌娎首x指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。
②提高閱讀能力，在閱讀中理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
�、墼诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
④積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。
3．習(xí)作
�、倭粜闹車挛铮瑯酚跁姹磉_，增強習(xí)作的自信心。
�、谀懿痪行问降貙懴乱娐�、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
�、蹏L試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料。
4．口語交際
�、倌苡闷胀ㄔ捊徽�，在交談中能認真傾聽。
�、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。
�、蹠哟腿�，動腦筋解決問題等。
5．綜合性學(xué)習(xí)
①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
�、诮Y(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
�、勰茉诶蠋煹闹笇�(dǎo)下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。
�、茉诩彝ド�、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學(xué)生。
四、教學(xué)重難點
�。�、學(xué)會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認85個生字。
�。�、注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
３、讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。
�。�、養(yǎng)步成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫日記。
五、教學(xué)改進措施和方法
1．引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2．教育學(xué)生養(yǎng)成使用工具書、資料庫的習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。
3．在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。
4．緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。
5．對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理和實際操作相結(jié)合。
六、教學(xué)進度計劃：（見下頁）
起止時間 | 周次 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時數(shù) | 備注 |
9.2-9.7 | 第1周 | 入學(xué)教育、我們的'民族小學(xué) | 7 | |
9.8-9.14 | 第2周 | 2、金色的草地 3爬天都峰 | 7 | |
9.15-9.21 | 第3周 | 4、櫆鄉(xiāng)的孩子 語文園地一-我們的課余 生活、單元整理 習(xí)作講評、 | 7 | |
9.22-9.30 | 第4周 | 5灰雀 6、小攝影師 | 7 | |
10.1-10.7 | 第5周 | 國慶放假 | 國慶放假 | |
10.8-10.12 | 第6周 | 7、奇怪的大石頭、8我不能失信、 語文園地二-熟悉的人 單元整理 習(xí)作講評 | 7 | |
10.13-10.19 | 第7周 | 9、古詩兩首 10、風(fēng)箏 11、秋天的雨 | 7 | |
10.20-10.26 | 第8周 | 12、聽聽，秋天的聲音 語文園地三-秋天 的畫 單元整理 習(xí)作講評 13、花種 | 7 | |
10.27-11.2 | 第9周 | 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找駱駝 | 7 | |
11.3.11.9 | 第10周 | 語文園地四-觀察日記 單元整理 習(xí)作講評 17、孔子拜師 18、盤古開天地 | 7 | |
11.10-11.16 | 第11周 | 19、趙州橋 20、一副名揚中外的畫 | 7 | |
11.17-11.23 | 第12周 | 語文園地五-說收集的資料 單元整理 習(xí) 作講評21、古詩兩首 | 7 | |
11.24-11.30 | 第13周 | 22、富饒的西沙群島 23、美麗的小興安嶺 | 7 | |
12.1-12.7 | 第14周 | 24、東風(fēng)之珠 語文園地六-介紹地方 單元整理 習(xí)作講評 | 7 | |
12.8-12.14 | 第15周 | 25、矛和盾的集合 26科利亞的木匣口試 | 7 | |
12.15-12.21 | 第16周 | 27、陶罐和鐵罐 28獅子與鹿 | 7 | |
12.22-12.28 | 第17周 | 語文園地七-編童話 單元整理 習(xí)作講評 29、掌聲 30、一次成功的實驗 | 7 | |
12.29.2014.1.4 | 第18周 | 31、給予樹 32、好漢查理 語文園地八-自由表達 單元整理 習(xí)作講評 | 7 | |
1.5.1.11 | 第19周 | 復(fù)習(xí) | 7 | |
1.12- | 第20周 | 復(fù)習(xí)及期末考試 | ||
第21周 |
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