小學(xué)三年級語文《給予樹》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間：2021-04-10 09:30:49 三年級我要投稿

給予是快樂的教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《樹真好》教學(xué)反思推薦度：
小學(xué)三年級語文教學(xué)總結(jié) 推薦度：
小學(xué)三年級語文教學(xué)反思推薦度：
小學(xué)語文的教學(xué)反思推薦度：
相關(guān)推薦

　　（出示課題。）

小學(xué)三年級語文《給予樹》教學(xué)實(shí)錄

　　生：給予樹。

　　師：讀得很對，給字，今天我們知道了它的有一個(gè)讀音，在課題中讀jǐ，再讀一讀課題，能讀得更好嗎？

　　生：給予樹。

　　師：這個(gè)課題很特別，不僅是讀音，還有他的意思，我看到這個(gè)課題是就覺得很奇怪，你們現(xiàn)在覺得奇怪嗎？看了課題，心中有沒有疑問？

　　生：給予樹是一棵什么樣的樹？

　　生：給予樹會結(jié)果嗎？

　　生：為什么要把這種樹的名字叫做給予樹？

　　生：給予樹的葉子是怎樣的？

　　生：給予是什么意思？

　　師：是啊，看到這個(gè)課題我們正的會有許多疑問，有疑問是好事。古人說：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。意思是說：學(xué)習(xí)最重要的是心中要有疑問，帶著疑問學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步�，F(xiàn)在，同學(xué)們的心中已經(jīng)有許多問題了，我們可以開始學(xué)習(xí)了吧！這些問題主要包括這樣兩個(gè)方面：給予是什么意思？；給予樹是一棵怎樣的樹？

　　師：有了疑問能想辦法解決，在解決問題的過程中才能有進(jìn)步。那么，我們先來解決第一個(gè)問題：給予是什么意思？其實(shí)這是一個(gè)很難的問題，不過只要我們用心去思考，去體會，就一定能解決。理解一個(gè)詞語有很多方法，有一種方法最簡單，就是依*我們的感覺，現(xiàn)在，你閉上眼感覺一下給予是什么意思？

　　生：給予就是給與。

　　生：給予就是幫助。

　　生：給予就是送。

　　師：感覺很簡單，卻不一定正確。感覺只有和我們的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能更準(zhǔn)確，能說說你在生活中有過給予的經(jīng)驗(yàn)嗎？你給予過別人什么？或者別人給予過你什么？

　　生：我給災(zāi)區(qū)的'人捐獻(xiàn)過衣服。

　　師：那是你對災(zāi)區(qū)人民的給予，你真可愛。

　　生：我在大街上看到有的人很可憐，把零用錢給他們。

　　師：那是你對流浪人員的給予，你真善良。

　　生：過年的時(shí)候，爸爸會給我壓歲錢。

　　師：那是你爸爸對你的給予，那樣的時(shí)候你覺得幸福嗎？

　　生：是的。

　　師：是啊，給予好像很難說明白，但是我們有都好像很熟悉。其實(shí)還有一種方法，能幫助我們比較準(zhǔn)確地理解一個(gè)詞的意思，那就是讀課文，在課文中理解。下面，我們就來讀讀課文，想想課文中哪些事情是一種給予？