三年級(jí)Unit 6Happy Birthday 教案設(shè)計(jì)
課題
人教版 三年級(jí)上冊(cè) Unit 6Happy Birthday 第二課時(shí)
作者及工作單位
廣西桂平市金田鎮(zhèn)中心小學(xué)鄺俏云
教材分析
本單元主要學(xué)習(xí)生日問候語、生日祝福語和數(shù)字1~10的英語表達(dá)。內(nèi)容新穎、實(shí)用、有趣味性，要求學(xué)生通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用英語表達(dá)數(shù)字1~10，以及運(yùn)用數(shù)字來詢問并回答人的年齡。
學(xué)情分析
本單元內(nèi)容是學(xué)生經(jīng)常說到的，用到的，與學(xué)生的生活聯(lián)系很緊密。小學(xué)生活潑好動(dòng)，在教學(xué)中教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)手段來完成教學(xué)任務(wù)。采用趣味演練法，在實(shí)踐中復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新知，以此提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo)
一．知識(shí)目標(biāo)
1.能夠聽、說、認(rèn)讀數(shù)字1-10的英文表達(dá)法。
2.學(xué)會(huì)用Show me …這個(gè)句型來說一些句子。
二．能力目標(biāo)
能夠靈活運(yùn)用數(shù)字的英語表達(dá)法。
三．情感目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)字的知識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)法。
難點(diǎn)：單詞three的正確發(fā)音。
教學(xué)過程
Step1: Warm up
1、 Greetings.
T:Good morning!
Ss:Good morning!
T:How are you?
Ss:Fine, thank you. And you?
T:I’m fine,too.
2、 Listen and do.
(1)Show me your ruler/ pencil/ pen/ eraser/ book /crayon.
(2)Touch your nose/eye/ear/mouth/head.
Step2:Presentation
Let’s learn
1. 請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)拍手，動(dòng)作越快越好，然后問學(xué)生有幾下。學(xué)生說數(shù)字5時(shí)，教師馬上教“five”，注意指導(dǎo)學(xué)生觀察口形。
2. 提問學(xué)生有幾只手，當(dāng)學(xué)生舉起雙手回答2時(shí)，教授單詞“two”，然后問學(xué)生我們的人體器官有哪些部位是成對(duì)出現(xiàn)的，并指出來。
3. 直接教數(shù)字“one”，然后請(qǐng)3個(gè)學(xué)生站成一排，教數(shù)字“three”，請(qǐng)這三名學(xué)生同時(shí)跳4下，教數(shù)字“four” 。提醒學(xué)生注意區(qū)分“four”和“five” 。
4. 課件出示6只小貓和9只小狗，直接教單詞“six”和“nine”，然后問學(xué)生6至9中間的數(shù)字，當(dāng)學(xué)生說出7和8時(shí)，用課件呈現(xiàn)單詞“seven”和“eight”。
5. 用課件出示一幅畫，里面含有1~9的數(shù)字。教師讓學(xué)生從圖片上找出這些數(shù)字，并用英語表達(dá)出來。采用小組比賽的形式進(jìn)行。每當(dāng)學(xué)生說出一個(gè)英語單詞，教師就把這個(gè)英語單詞板書，以便加深學(xué)生的印象。
6. 教師指導(dǎo)學(xué)生用手勢語比畫數(shù)字1~9，然后教單詞“ten”。注意比較“ten”和“two”的'區(qū)別。
7. 教讀全部單詞，用升降兩種語調(diào)來教讀，學(xué)生邊跟讀邊在課桌上畫寫所讀單詞。
8. 用手指操練數(shù)字：one~ten。教師先舉起一個(gè)手指說：one，one。學(xué)生舉起他們的手指跟讀，然后分小組交換角色和任務(wù)。
9. 聽Let’s learn部分的內(nèi)容，要求學(xué)生邊聽邊指出相應(yīng)的數(shù)字。
Let’s do
1、教師舉起左手一根手指說：Show me one. 學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。教師再舉起右手兩根手指說：Show me two. 學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。其它的數(shù)字以此類推。
2、聽Let’s do 部分的內(nèi)容，邊說邊做動(dòng)作。
Step3： Practice
1、 請(qǐng)一名學(xué)生拍手，其他學(xué)生用英語數(shù)數(shù)，然后請(qǐng)這名學(xué)生慢慢地加快速度，其他學(xué)生也跟隨著這名學(xué)生的速度加快。教師當(dāng)監(jiān)督者，比一比哪個(gè)小組表現(xiàn)得最好。
2、 采用開小火車的形式讓學(xué)生報(bào)數(shù)。十個(gè)學(xué)生為一列，看看哪一列開得最好。
3、 教師用英語念出電話號(hào)碼或者手機(jī)號(hào)碼，學(xué)生用阿拉伯?dāng)?shù)字把手機(jī)號(hào)碼或者電話號(hào)碼寫出來，核對(duì)答案后再用英語說出自己所寫的電話號(hào)碼或者手機(jī)號(hào)碼。
Step4:Consolidationandextension
1.將所學(xué)的數(shù)字1~10用英語和同學(xué)交流。
2.聽錄音，仿讀句子，邊說邊表演。
Step5: Homework
1.熟練掌握本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)。
2.將所學(xué)的數(shù)字1~10用英語說給家長聽。
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