北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《上學(xué)一路歌》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《上學(xué)一路歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。

　　2、能區(qū)別指定的4組形近字并能組成詞語(yǔ)。

　　3、了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂(lè)。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂(lè)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　想像一年四季“我們”在上學(xué)路上的歡樂(lè)情景。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。

　　2、能區(qū)別指定的4組形近字并能組成詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字的過(guò)程，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　區(qū)別形近字的形義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第2課。

　　二、朗讀課文

　　朗讀課文，大家評(píng)議，要求正確、流利、有感情。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、默讀課文，畫(huà)出文中生字連帶的詞語(yǔ)讀一讀。（困）

　　2、根據(jù)生字構(gòu)字特點(diǎn)兩個(gè)人一組識(shí)記，然后匯報(bào)。

　　3、對(duì)于難寫(xiě)的字教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（范寫(xiě)）

　　四、練習(xí)寫(xiě)字

　　1、認(rèn)真觀察整個(gè)字，記住每一筆的位置，然后書(shū)寫(xiě)，一氣呵成。

　　2、寫(xiě)后對(duì)照范字檢查不足，寫(xiě)每一個(gè)字都要有進(jìn)步。

　　3、教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)。

　　五、完成課后練習(xí)題

　　六、作業(yè)

　　抄寫(xiě)本課生字生詞

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　上學(xué)一路歌

　　溪滑教

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。

　　2、了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂(lè)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　想像一年四季“我們”在上學(xué)路上的歡樂(lè)情景。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們就是山區(qū)的孩子，那么誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)在你上學(xué)的路上都能看到些什么？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)）

　　1、下面就讓我們看看別的地方的山區(qū)小朋友們一年四季在上學(xué)的路上都看到了什么。

　　2、默讀思考：每個(gè)季節(jié)各有什么樂(lè)趣？

　　看提示，口頭填空。

　　春天上學(xué)，走一路，（）。

　　夏天上學(xué)，走一路，（）。

　　秋天上學(xué)，走一路，（）。

　　冬天上學(xué)，走一路，（）。

　　二、精讀課文

　　1、你對(duì)那所山區(qū)的小學(xué)生在哪個(gè)季節(jié)上學(xué)的情景感興趣，介紹給同學(xué)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你感興趣的理由。（困）

　　介紹春天

　　a朗讀描寫(xiě)春天上學(xué)情景的句子，并標(biāo)畫(huà)好詞佳句。

　　b說(shuō)說(shuō)感興趣的理由。

　　c指導(dǎo)朗讀：邊讀邊想像。

　　d指名朗讀，把你的感受讀給大家聽(tīng)。

　　介紹每個(gè)季節(jié)的方法大致相同，僅對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題做些提示。

　　介紹夏天

　　a邊讀邊想像：溪水、丁冬丁冬的水聲、濕鞋印。

　　想像我們?cè)谏蠈W(xué)路上的歡樂(lè)情景。

　　b把自己的感受通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)。

　　介紹秋天

　　a邊讀邊想像：砸核桃、摘酸棗。黑手指、紅酸棗。

　　b把自己的感受通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)。

　　介紹冬天

　　a指導(dǎo)朗讀：讀“小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯”時(shí)，突出“變成了”，表現(xiàn)出驚奇；突出“長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯”表現(xiàn)出多么神奇、有趣。

　　b邊讀邊想像，再通過(guò)讀把感受到的表達(dá)出來(lái)。

　　c思考：同學(xué)們到了學(xué)校，為什么“又都怪學(xué)校太近太近”？說(shuō)說(shuō)你的相法。

　　2、分季節(jié)讀課文，你喜歡哪個(gè)季節(jié)上學(xué)路上的景色，你就讀那個(gè)自然段。

　　三、拓展延伸

　　你能用自己的口吻向城市小學(xué)生介紹一下你在一年四季上學(xué)路上看到的情景

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課，我們了解了山區(qū)孩子一年四季在上學(xué)路上的歡樂(lè)情景，并通過(guò)邊讀邊想像的方法感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂(lè)。

　　五、作業(yè)

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　2、上學(xué)一路歌

　　春天野花

　　夏天溪水

　　秋天野果

　　冬天冰

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